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내부에 있는 갈등
- 타인의 권리와의 갈등
- 사회복지사의 권리와의 갈등
- 전체로서의 사회의 권리와의 갈등 1. 사회복지실천에서 관계의 개념 및 의의
2. 사회복지실천의 관계의 특성과 중요성
3. 비에스텍의 관계형성의 7대 기본원칙
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사회 백서. Ⅰ. 공적부조법의 의의 (*사회보장기본법)
Ⅱ. 공적부조의 연원
Ⅲ. 한국 공적부조제도의 내용 및 현황
1. 제도의 특징
2. 제도의 종류 및 현황
3. 운영상의 문제점과 개선방안
4. 전달체계의 문제점과 개선방안
5. 결론
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3. 사회행동의 기능 5
4. 사회복지사와 사회행동
[사회행동의 전략]
1. 기본전략 6
2. 정치적 압력전술 7
3. 법적 행동과 사회적 대결 9
4. 언론의 활용과 협상 전술 9
-관련이론-
[ 로스만의 “사회행동모델”]
1. 지역사회복지실천모델
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사회적 목표 모델의 정의
1. 개인
2. 집단
3. 사회복지사
Ⅱ. 모델의 특성
Ⅲ. 주요이론
Ⅳ.개입과정
1. 집단의 사정
2. 목표의 설정
Ⅴ. 사회복지실천에의 적용과 사례
1. 비행청소년을 위한 늘푸른 교실집단
1). 집단에 대한 개요
2)
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프로그램이 부적응 학생의 분노와 공격성 감소에 미치는 영향』, 2001. 25p 참조
_김포시 여성회관 프로그램 매뉴얼 참조. http://www.gimpo.go.kr 1. 사례소개
2. 사례 설계
3. 기초선 측정
4. 개입의 측정
6. 사후 계획 및 개입에 대한 평가
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사회복지실천」, 양성원.
- 임상사회사업연구회 엮음(2001),「현대가족문제」, 학문사.
- 김유숙 지음(2001), 「가족상담」, 학지사.
- http://members.tripod.lycos.co.kr/kohibito/pds02_06.htmlr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 특징
Ⅲ. 주요 개념
Ⅳ. 개입과정
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10. 변창진, 김경린,『사회적 학습이론』, 서울 : 중앙적성출판부, 1984
11. 아동발달의 이해. 정옥분 / 학지사 (2003. 01)
12. 프로이트 심리학 입문. 캘빈 S.홀 / 범우사 (1993. 05)
13. 인간행동이론과 사회복지실천. 김동배,권중돈 / 학지사 (2001. 09)
14.
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론과 기법
1. 집단상담의 정의
2. 집단상담의 유형
3. 집단상담의 목표
4. 집단상담의 장·단점
Ⅳ. 집단경험과 집단 역동
1. 핵심적 집단 경험
2. 집단 역동과 집단 과정
Ⅴ. 집단상담자의 역할과 기술
1. 기본적인 상담 기법 및 일반적
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, 가족갈등의 감소, 개인기능의 향상, 자부심의 증가, 개인이나 지역사회에서의 삶의 질 향상, 학업이나 직무의 향상, 독립성의 강화 등이 있다. 프로그램 평가는 산출변수보다는 투입과 실행 변수에 더 중심을 둔다 사회복지실천 평가
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3&s_hcd=&key=200811190535376004
자료출처
아동복지-이론과 실천 , 2003, 이순형 외, 학지사 아동복지론, 2005, 공계순 외, 학지사
아동복지의 이해, 2000, 김오남 외, 형설출판사
*기사나 그림에 대한 출처는 그 밑에 달려있음. 1. 아동학대의 개념과 유
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