|
2. 의사전달의 유형
1) 공식적 의사소통과 비공식적 의사소통
2) 수직적 의사소통과 수평적 의사소통
3) 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통
3. 의사소통의 효율적 방법
1) 사실과 감정
2) 의사소통의 길이
3) 경청
|
|
|
리더십 모형
1. 부하들을 고무시키는 리더십
2. 팀을 활성화 시키는 리더십
리더십의 토론이슈
1. 리더십이 전부인가?
2. 리더 개인과 리더십 스타일
3. 리더 개인과 조직
4. 리더십과 남녀차이
5. 리더십과 문화차이
6. 리더의 발굴과 양
|
|
|
유형 중 가장 일반적인 경우는 A유형일 것이고 그 다음은 B유형이 되지 않을까 추측해 본다. 사실 각각의 사회복지공무원으로부터 그들의 업무 처리 성향이 어떠하다는 자료를 섣불리 측정하기는 상당히 어려운 경우이므로 우리는 지금까지
|
|
|
2014.02.10
위기를 극복한 세계의 리더들 강원택(교수), 김종법 외 3명 저 | 북하우스 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관리자의 개념
2. 리더의 개념
3. 사회복지조직 리더십의 특성
4. 사회복지조직 리더십 유형
5. 리더의 역할
6. 관리자의
|
|
|
2004
리오 휴버먼, 장상환 역, 자본주의 역사 바로 알기, 책벌레, 2000
김광웅, 비교행정론, 박영사, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 서구의 근대적 행정체제의 형성의 필요성 대두
1. 근대화(Modernization)
2. 발전
Ⅲ. 서구 정치 및 행정체제의 특징
|
|
|
리더십
Ⅰ. 리더십의 의의와 전개과정
1. 리더십의 의의
2. 리더십이론의 전개과정
Ⅱ. 리더십의 특성이론과 행동이론
1. 리더십의 특성이론
2. 리더십의 행동이론
1) 직무중심적, 종업원중심적 리더십
2) 리더십의 고려, 구조주도 차
|
|
|
조직문화의 특성
(1) 유치원 조직문화의 특성
(2) 보육시설 조직문화의 특성
2) 원장 리더십의 중요성
(1) 방향설정
(2) 한방향정렬
(3) 임파워링
(4) 모델링
3. 유치원과 어린이집 교직원의 유형과 자격기준에 대해 공통점과 차이점을 비
|
|
|
조직 내의 구성원과 자회사에 대해 기업의 지침을 확실히 전할하게 되는 역할을 통해 리더십의 발휘에 도움이 된다.
넷째, 건전한 기업문화는 기업의 경쟁력 유지에 도움이 되며, 아울러 기업사회화에 공헌함으로써 조직의 능력을 유지하게
|
|
|
.
⑤ 밤에만 별을 볼 수 있다고요?
별 볼 일 있는 사람은 낮에도 볼 수 있습니다. 1. 서론
2. 본론
1) 쓰기유형 출제 경향
2) 쓰기유형 평가대상 능력
3) 대학수학능력시험에 적용하기
4) 쓰기 유형 변화에 대한 분석
3. 결론 및 대책
|
|
|
2004.
윤성식, 공기업론, 박영사, 1998.
이장환김영걸, 조직의 지식경영 관리체계 및 단계모델에 대한 탐색적 연구, 제2회 지식경영 학술심포지엄, 1999.
채서일, 마케팅 조사론 3판, 학현사, 2003. 1. 지식경영이란?
2. 지식경영의 필요성
3. 지
|
|
메뉴펼치기
