|
집단원들의 변화 돕기, 종결면접, 추후회기 개최하기, 집단평가, 파티로 마무리하기 등이 그것이다.
실제 프로그램에서의 집단종료
집단을 마치는 종료단계에 필요한 시간은 대개 한 회기를 하듯, 우리 조에서도 마지막 10회기를 집단종료단
|
|
|
집단실천의 연결
개별 면담을 통해 집단 참여를 유도: 처음에는 개별 면담을 통해 클라이언트의 심리적 장벽을 낮추고, 이후 집단 프로그램 참여를 독려한다.
①집단 활동을 통해 개별 변화 유도: 집단 내 상호작용을 통하여 개인이 긍정적인
|
|
|
프로그램의 기대효과와 자신의 느낀 점
위 집단상담 프로그램은 책을 활용하였다는 점에서 특이하다. 따라서 간편한 반면, 책을 싫어하는 비행청소년들에게는 자칫 맞지 않겠다는 느낌이 들었다. 하지만 체계적인 지도를 통해 비행청소년들
|
|
|
집단따돌림 현상에 대한 기술적 연구. 초등교육 연구.
이춘화(1999). 학교내 비폭력 프로그램 개발. 한국청소년개발원.
이판형김양현안현미(2001). 초등학생의 집단 따돌림 실태와 대처방안. 서울대학교 학생생 활연구 제27집.
이훈구(2000). 왕따
|
|
|
집단상담프로그램이나 기본적으로 기업 및 고령구직자의 수요와 연계된 직업교육훈련시스템이 부재해 고령자의 특성에 맞는 프로그램 및 직업훈련과정의 개발 등이 절실히 요구된다. 따라서 각 부처가 가지고 있는 역량과 하부기관들을 연
|
|
|
집단이 동의하는 것을 본다는 것은 가치 있는 일이다.
- 기법 : 문장력, 집단 상호작용, 집단 창출.
Ⅴ. 청소년 문제 해결을 위한 평생 교육 프로그램 <4>
1. 정신건강
청소년들이 부담 없이 자유롭게 자기 자신이 되고, 개방적이 되며 자신
|
|
|
프로그램 을 개발한다.
client 과업
▶ 적극적 참여를 통한 주체성 및 자존감 향상
▶ 홈페이지 운영
목표
Ⅲ.자조집단을 형성하고 유대관계를 강화한다.
세부목표
1.홈페이지 상에 미혼부들 간 정보 공유의 장을 형성한다.
프로그램내용
▶ 홈
|
|
|
집단따돌림의 대처방안
①이춘화: 집단따돌림 예방대책- 가정, 지역, 학교, 교육 정책적 차원에서의 집단 따돌림 예방과 지도대책 상세히 제시
②이춘재, 곽금주: 개인적 차원 제시
③손진희: 집단상담적 접근- 사회적 기술 증진 프로그램 제
|
|
|
집단프로그램의 개발
이창원(2005). 알코올중독자 자녀의 심리적정서적 지지를 위한 집단상담 프로그램의 효과서에 관한 연구
김혜련(2005). 주류의 건강증진부담금 부과에 대한 사회복지학적 입장
보건복지위원회.「우리나라 알코올문제 실태
|
|
|
집단프로그램 개발』, 한국가족복지학 9권 Ⅰ. 이혼의 개념적 정의 및 유형
1. 이혼의 개념
2. 이혼의 제도적 유형
(1) 합의 이혼
(2)조정이혼
(3) 재판이혼
Ⅱ. 이혼 증가의 배경 및 요인
1. 가족 내적 요인
(1) 개인의 내재적 결함
(2)
|
|
메뉴펼치기
