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및 교육지원체계 강화
8)집단프로그램 등을 통한 심리적 지원 강화
9)상담의 전문성 강화
10)서비스간의 연계성 강화
11)사회적 인식의 변화
<별첨 1> 모·부자복지법
<별첨 2>[제 4차 저소득층 여성가장 창업자금 지원사업 공모]
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집단게임놀이치료프로그램의 효과, 대전대학교, 2010
박선형, 자폐성 아동과 정신지체 아동의 놀이다움 요소 비교, 덕성여자대학교, 2003
박경옥, 정신지체 아동의 인지적 놀이와 사회적 놀이 발달, 단국대학교, 1998
신선미 외 1명, 치료놀이가
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집단프로그램을 활용한 직장초년생의 대인관계와 자아상태 및 조하리창 변화에 대한 사례연구」. 교류분석상담연구, 12(1), 169-191. 한국교류분석상담학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조하리 창 모델의 개요
2. 조하리 창의 네 가지 영
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집단프로그램을 통한 가정폭력 피해여성의 심리적증후 변화에 관한 사례연구, 인천대학교 행정대학원, 석사논문
4. 국가통계포털 [kosis.kr]
5. 보건복지부 [www.mohw.go.kr]
6. 여성가족부 [www.mogef.go.kr] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가정학
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집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구」, 서울여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문
신원우, 「노숙자 음주문제 해결을 위한 과제중심 모델(task-centered model)의 적용가능성에 관한 연구」, 한국사회과학 서울대학교 사회과학연구
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집단상담프로그램이 진로의식성숙에 미치는 효과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상담이란
Ⅲ. 전화상담이란
Ⅳ. 전화상담의 특징
Ⅴ. 전화상담의 과정
Ⅵ. 다양한 상담 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 사례 6
7. 사례 7
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집단상담프로그램 개발. 석사학위논문, 한국교원대학교.
김민희(2012). 스마트폰 확산에 따른 SNS 이용자의 이용행태 분석. 석사학위논문, 중앙대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰학습이론
2. 관찰학습이론을 적용하여 스마트폰 중독 현
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집단프로그램의 효과에 관한 연구. 인제대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2015
김종호. 현역 지원병의 자아 상태와 스트로크에 관한 연구 -교류분석(TA)이론을 중심으로-. 상담학연구, vol.8, no.1, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트로크의
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집단프로그램의 효과성 연구,2006년 한국사회복지학회 춘계학술대회 자료집
이제성, 신세대 병사들의 병영생활과 군 복지 향상방안 연구, 서울, 동국대 사회과학대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.군대의 특징
2. 신세대 병사의 특징
3. 군사
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집단프로그램의 개발 및 효과」. (2020), 목포대학교 대학원 박사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방어기제의 기본 원리
2. 보호기제의 이론적 배경
3. 필자의 경험을 통한 분석
4. 사례로 본 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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