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몸의 구멍을 찾아봐요 - 과학영역
생활 주제 : 신체
대상 연령 : 4세
활동시간
방문기관명
활 동 목 표 :
준 비 물 :
활동방법
< 도입 >
< 전개 >
< 마무리 >
주의사항 및 비고
활 동 명 : 구멍이 있는 곳을 찾아봐요 - 예술영역
생
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영역 구분
관찰내용
예술경험
노래를 좋아해 음악이 나오면 흥얼거리며 몸을 흔들고 즐거움을 표현한다. 교사가 파라슈트 천을 보여주자 OO가 관심을 보이며 파라슈트 천을 탐색한다. 처음에는 파라슈트 천 손잡이를 잡고 좌우로 흔들다가
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함께 놀이 하려는 경우가 많다. 손으로 종이를 자르고 구기고 찢고 자유롭게 놀이를 할수 있으며 정리정돈하면서 놀이를 한다. (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 평가 및 해석
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몸의 움직임을 조절하여 표현할 수 있으며 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도한다. 교사의 동작에 관심을 가지고 동작을 모방하여 표현하기를 즐기고 자연물에 관심을 가지고 탐색하며 놀이한다.자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움
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몸의 움직임을 조절하여 표현할 수 있으며 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도한다. 교사의 동작에 관심을 가지고 동작을 모방하여 표현하기를 즐기고 자연물에 관심을 가지고 탐색하며 놀이한다.자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
1) 예비조사
2) 본 조사
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반
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-782.
Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판).
Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E. (1984). Child development and personality. NY: Happer & Row.
Seefeldt, C. & Galper, A. (1997). Questioning national standards
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- Ernst Ⅱ Gombrich (1963). Meditasions on a Hobby Horse and Other Essay on the Theory of Art (London : Phaidon).
<논문>
- 안해순, 『Man Ray의 사진 특성에 관한 연구』, 숙명여자대학교 석사논문, 1992.
- 권수경, 『존 하트필드의 정치적 포토몽타주에 나타난 변증법
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생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정서발달 등의 인지적, 정서적 측면뿐만 아니라 유아의 전인적 발달에 대한 모든 영역에 미치는 효과를 밝히는 후속연구도 필요하다고 본다.
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생각해 봅시다.
마. 선생님으로의 나의 모습을 돌아보고 하나님의 긍휼하심을 위해
함께 기도하겠습니다.-9- 1. 한국 교회의 현실
2. 한국 교회의 교사
3. 나는 어떠한가?
4. 말씀을 통한 배움
5. 교사(TEACHER)의 7가지 자기개발
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과학대학 생활디자인 <학사편입>
5.자기소개서예문 [질문제시유형] 문리대학 자연과학부 <일반편입>
6.학업계획서예문 [일반진술유형] 공과대학 건축공학
7.학업계획서예문 [일반진술유형] 법과대학 법학
8.학업계획서예문
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있는 능력을 갖추고자 합니다.
둘째로, 창작과 실험을 통해 독자적이고 창의적인 작품을 만들어내고자 합니다. 예술은 독창성과 창의성이 필요한 분야입니다. 대학에서는 다양한 작품 창작과 실험을 통해 자신만의 예술적인 언어와 스타일을
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과학적·임상적 기반을 확장하는 데 기여하고자 하는 계획인 것이며 그리하야 종국적으로는 미술치료가 단순히 개인 치료를 넘어, 학교, 지역사회, 사회복지 시스템 안에서 예방적·치유적 접근이 가능한 통합적 프로그램으로 자리 잡는 데
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예술이자 철학이라고 생각합니다. 저는 이화여자대학교 수학과에서 이러한 철학을 몸에 새기고, 사회와 인류의 복잡한 문제들을 수학의 언어로 설명할 수 있는, 통찰력 있는 인재로 성장하고자 하는 말씀 드리고자 하는 바입니다. 1. 지원
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있는 커뮤니케이션, 리더십, 문제 해결 등의 역량을 발전시키고, 사회봉사와 지역사회 활동에 적극적으로 참여하여 사회적인 책임과 가치관을 실천하고자 합니다. 체육활동이나 예술 활동을 통해 신체적, 정서적으로 균형잡힌 삶을 추구하고
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