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체와의 유력한 협조가 필수적이다. Ⅰ. 서론
ⅰ. 한국프로야구의 태동
ⅱ. LG트윈스 기업소개
Ⅱ. 환경분석
ⅰ. 외부환경분석 : 산업일반환경분석, 산업구조분석
ⅱ. 내부환경분석 : 보유자원, 핵심역량
Ⅲ. SWOT분석
ⅰ.
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가 인터넷 중심으로 변하고 있어 토론식 수업이나 논술 등의 비중이 약해지는 것에 따른 결과라고 할 수 있다. 앞에서 살펴보았듯이 인터넷상에서의 토론에서도 오프라인의 토론적 요소들이 상존하고 있다. 따라서 체계적인 토론 수업이 진
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가상대학이 새로운 교육기관으로 정착될 것이라는 전제로 하면 서, 그 파장이 몰고올 교육패러다임의 변화를 중심으로 살펴보고자 한다.
1. 단독 법인체로서의 가상대학은 평생교육기관으로 정착되어 현재 각 대학에서 운영하는 평생교육기
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교육현장의 경직성 때문인지 일선 학교의 컴퓨터를 486급으로 교체한다는 이야기는 들려오고 있지 않다.
미디어의 발전속도는 엄청나게 빠르다. 전문가들은 가상현실'이라는 것이 2000년이 되면은 지금의 멀티미디어와 같이 우리의 생활에 깊
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가 여러 곳에 설치되어 있는 것을 볼 수 있다.
Ⅸ. 결론
인터넷을 비롯한 첨단매체의 급속한 보급과 더불어 인터넷을 어떻게 수업에 활용한 것인가의 문제는 교육의 새로운 탐구과제로 부각되고 있다. 새로운 교수매체가 등장할 때마다 교육
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학교 붕괴 현상에 대한 교육 주체의 의식 조사 연구", 전국교직원노동조합, 참교육토론회 학교를 어떻게 살릴 것인가-학교붕괴의 원인과 진단.
정민승(2000a), "온라인 학습공동체에 대한 성인교육학적 해석", 서울대학교 박사학위논문. 1.
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교육공학, 서울: 동문사
◇ 황윤한 외 1인(2005), 개별화 수업 : 이해와 적용, 서울 : 교육과학사 외 다수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결학습의 정의
Ⅲ. 문제해결학습의 특성
Ⅳ. 문제해결학습의 절차
Ⅴ. 문제해결학습을 위한 가상교육활용
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education 산업전망 , 2000. 5. 22
[2] 대통령, 교육인적자원부 업무보고말씀 , 2001. 3. 17
[3] 매일경제, "가상대학과 벤처마인드", 2000. 7. 3
[4] , "국내사이버대학 아직 `워밍업'", 2000. 3. 24
[5] 백영균, "학교의 보완체제로서의 사이버학교", 교육정책포
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교육연구회(2001), 회의 및 토론 진행지도 자료, 삼흥인쇄
▷ 백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 서울 양서원
▷ 심웅기·강숙희(1998), 인터넷을 이용한 수업 개선 연구, 한국교육개발원
▷ 손준희(2001), 초등학교의 가상 토론 학습에서 교사 참여
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교육 효율성의 문제
(다)대안 - 사이버 교육의 올바른 방향
·가상교육은 학교교육의 대안적 성격
·가상수업은 교실수업의 한계 극복의 성격
·사이버공간 삶에 대한 학습 훈련
2)교수 홈페이지 활용법
·교수 홈체이지 활용교육은 오프라인교
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