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교육의 이론과 실제
전라남도 교육청(1996), 인성 교육, 교육 전남 제88호
전라남도교육청(1997), 인성교육 다함께 실천합시다(장학정보 97-3), 광주 : 세기사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인성교육(인성지도)의 배경
Ⅲ. 인성교육(인성지도)의 중요성
Ⅳ.
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교육의 혁신에 준비할 필요성이 있다. 따라서 유아교육현장에서 교사는 무한하고 다양한 멀티미디어가 발명되는 시대 속에서 나에게 주어진 상황에 따라 필요한 기기를 선택할 줄 알아야하며 그것을 사용할 줄 아는 기술의 중요성이 부각되
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교육과 관련된 논술문
1) 영유아기 사교육의 개념
2) 영유아기 사교육 시장의 변화
3) 영유아기 사교육의 선택 요인
4) 영유아기 사교육의 문제점
5) 영유아기 공교
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교육)의 창의성
Ⅲ. 도덕과학습(수업, 교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 도덕과학습(수업, 교육)의 과정
Ⅴ. 도덕과학습(수업, 교육)의 실태
Ⅵ. 도덕과학습(수업, 교육)의 문제점
1. 교육 과정
2. 교사
3. 학생
Ⅶ. 도덕과
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문제점과 요구사항의 실태
6. 직업윤리에 위배되지 않도록 상담가의 직업윤리교육 강화
1) 가족상담가에게 윤리 교육의 중요성
2) 가족치료에서의 윤리문제
3) 전문가 윤리의 의미와 상담 윤리 교육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회적 편견의 문제점
2. 사회적 편견이 지속되는 요인
3. 시설에서 발생하는 인권 침해
Ⅳ. 결론 - 이 연구가 미치는 사회적 영향
1. 장애인의 성(性에) 대한 인식의 변화
2. ‘장애인 성 권리’에 관한 대안
Ⅴ. 맺음말
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사후관리
2. 개입방법의 한가지인 놀이치료 과정에 대해 서술
1) 놀이치료의 초기과정
2) 놀이치료의 중기과정
3) 놀이치료의 종결과정
3. 개별아동복지를 실천하기 위한 부모교육의 중요성과 이유
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 북한이탈주민 정착의 문제점
1. 경제적 문제
2. 심리적
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교육 프로그램 계획 및 실행
1.부모교육의 실시 시기와 횟수
2.부모교육 프로그램 계획시 고려사항
3.운영시 고려사항
4.부모교육의 참여도를 높이는 방법
제9장 부모교육 활동의 실제
1.부모회 2.가정방문
3.가정통신 4.전
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교육을 바람직한 자녀양육 행동 기술 및 자식을 습득할 수 있도록 도와주며, 유아교육기관의 입장에서는 유아교육의 중요성 및 효과 더 나아가서 유아교육의구체적인 내용과 방법 등을 부모와 함께 공유하며, 가정에서도 유아교육기관과의
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