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교육 방법 및 교육 공학, 교육과학사
◈ 허혜경(1996), 개별화 수업에 있어서 교사의 역할, 교육과정연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 개념
Ⅲ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 필요성
Ⅳ. 개별화학습(개별
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교육, 대구대출판부, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업재활의 개념과 의의
Ⅲ. 청각장애인의 특징
Ⅳ. 청각장애인 직업재활의 필요성
Ⅴ. 청각장애인 직업훈련 및 직업교육 현황
1. 직업교과목 및 취업직종
2. 특수학교 고등부 졸업예정자 실
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가정의 필요성에 대해 서술해 보았다. 행동지도는 주로 부적절한 행동 지도, 부적응 행동 지도, 행동 수정, 행동지도, 문제행동 지도, 생활지도와 같은 다양한 용어들과 비슷한 맥락에서 사용된다. 그 중에서 교육과정에 가장 많이 사용되는
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교육이란 무엇인가, 중앙 M&B Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문의 교재화
1. 교재화의 조건
2. 교재화 할 때의 유의점
Ⅲ. 신문활용교육(NIE)의 기원
Ⅳ. 신문활용교육(NIE)의 의의
Ⅴ. 신문활용교육(NIE)의 특징
Ⅵ. 신문활용교육(NIE)의 필요성
Ⅶ
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교육원(1996) 「환경중심 수량지도 프로그램 Ⅱ」
2. 초등 특수교육의 이해와 지도(2001) . 이성현 . 서울 : 도서출판 글로벌 Ⅰ. 서론
1. 기능교과(읽기, 셈하기) 지도의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
3. 기능적 셈하기 지도
Ⅱ. 본론
ⅰ.
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지도(진로교육)의 기본원리
Ⅵ. 진로지도(진로교육)의 실태
1. 초등학교에서 교과활동을 통한 진로교육
2. 중학교에서 교과활동을 통한 진로교육
1) 도덕과
2) 기술·가정
3. 고등학교에서 교과활동을 통한 진로교육
4. 재량활동을 통한
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교육과정 운영의 내용
1) 영아반 안전교육
2) 영아기의 사회, 정서적 발달 특성에 따른 안전교육
3) 영유아의 발육 , 발달 특성에 따른 안전교육
3. 안전교육의 가정 및 지역사회와의 연계의 필요성, 부모 대상 안전교육
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교육론(讀書敎育論 ), 一潮閣
북퀴즈 홈페이지(http://www.bookquiz.co.kr/)
엠파스 (http://web.edunet4u.net/Users/inja/dustn7.htm)
♧ 감사합니다♧ 1. 서론
2. 독서교육의 필요성
3. 독서교육의 원리
4. 독서교육 지도자의 문제
5. 독서교육의 내용과
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교육
1. 지역사회 통합 촉진
2. 선택 및 자발적인 의사결정 능력 증진
3. 우정의 발달
4. 관련 기술의 습득 증진
Ⅵ. 노인을 위한 여가교육
1. 한국 노인여가정책과 프로그램의 문제점
1) 노인의 여가실태와 정부의 지원책에 관한 문제점
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지도자료)의 필요성
Ⅲ. ICT활용 교수학습자료(지도자료)의 적용 사례
1. 학교에서 ICT활용 교수?학습 자료 적용
2. 가정에서 ICT활용 교수?학습 자료 적용
Ⅳ. 향후 ICT활용 교수학습자료(지도자료)의 과제
1. ICT 활용 교육의 활성화에 교사
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