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개념
2. 청소년 폭력의 유형 및 특징
Ⅲ. 청소년 폭력의 영향 요인과 보호적 요인
1. 청소년 폭력의 영향 요인
2. 청소년 폭력의 보호적 요인
Ⅳ. 학교폭력 실태와 개선방안
1. 학교폭력실태
2. 학교폭력 예방대책
3. 개선방안
Ⅴ.
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. (2000). 청소년복지론. 양서원.
http://www.hyojw.es.kr
http://www.dgit.hs.kr/sangdam.htm Ⅰ. 청소년 폭력의 정의 및 개념
Ⅱ.청소년 폭력의 유형 및 특징
Ⅲ. 청소년 폭력의 원인 및 동기
Ⅳ.청소년 폭력의 실태
Ⅴ. 예방 및 대처방안
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부산
3) 광주
4) 경기
5) 강원
6) 제주
7) 충북
8) 전북
9) 전남
10) 경북
11) 경남
3. 교육특구를 통한 교육개방의 효과
Ⅴ. 노인교육기관
1. 정의와 개념, 특징
2. 역사와 전개과정
Ⅵ. 유아교육기관
1. 유아기와 유아교육기관과의 관계
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가 하나의 원인이다.
1. 행동심리 이론
1) 정신분석이론
2) 자아심리학 이론
3) 행동주의 이론
4) 인지이론
5) 기능주의 이론
6) 인본주의 심리학 이론
2. 가족집단 이론 1. 행동․심리 이론
1) 정신분석이론
2) 자아심리학 이론
3
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부색, 성별 등)
ⅱ. 획득적 지위 : 노력하여 획득한 지위
③ 성역할- 문화와 사회화는 남녀역할에 중요한 영향을 미친다는 관념을 강조하였는데, 남녀차이는 문화적 사회화의 결과라고 보았다.
④ 역할갈등- 한 개인이 동시에 여러 가지 역할
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부모교육
- 행동주의적 부부치료 및 부부상 담(타임아웃, 행동형성 등)
- 부부관계 및 부모자녀관계가 부정적인 경우 그것을 행동주의 원리를 활용하여 개선해야 하는 환자에게 적용
보웬(Bowen)의
가족치료
- 자아분화의 개념
- 삼각관계, 가
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가 혼자서 집을 지키고 있는 아이들이 많다. 무엇보다 맞벌이 주부의 늦은 귀가로 저녁식사를 제때 챙겨먹지 못하는 경우도 많다.
현재 정부의 지원으로 운영되고 있는 저소득층 대상 지역아동센터와 같은 개념을 일반 맞벌이 가족들도 안심
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가족이 무엇인가에 대한 개념도 점점 애매해지고 있디(장현섭, 1995).
(5) 네트워크형 가족
앞에서 언급한 정보사회에서 나타나는 네 가지 특징은 다분히 ‘네트워크형 가족’의 등장 가능성을 보여준다. 이 형태의 가족은 정보사회의 도래로
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가족이 무엇인가에 대한 개념도 점점 애매해지고 있디(장현섭, 1995).
(5) 네트워크형 가족
앞에서 언급한 정보사회에서 나타나는 네 가지 특징은 다분히 ‘네트워크형 가족’의 등장 가능성을 보여준다. 이 형태의 가족은 정보사회의 도래로
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부근 욕창이 점점 심해진다.
(다) 최씨는 우울증을 보이고 분노감을 잘 나타낸다.
(라) 김씨는 고혈압 관리를 제대로 하지 않고 민간요법에 의존하고 있다.
(2) 자가간호역량 사정
(가) 최씨를 간호해 줄 인적자원이 있으므로 가족들이 의논하여
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