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표적문제를 선정하는 과정이다.
2) 중간 단계 : 선정된 표적문제를 해결하기 위해 과업을 설정하고 이를 수행하는 단계이다.
3) 종결 단계 : 치료의 목표가 달성된 경우에 이루어진다.
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가족복지, 1997.
이소현 역/도널드베일리. 마크월러리, 장애 영유아를 위한 교육, 이화대출판부, 2000.
이재연 /김경희, 부모교육, 양서원, 1997.
전헌선 외 4인, 중복·지체부자유아 치료 교육, 대구대출판부, 2002.
조흥식 외 4인, 가족복지학, 학지사
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가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙
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이론적 배경
1. 양육스트레스
1) 스트레스란
2) 가족스트레스
3) 양육스트레스 척도
2. 성격적응유형
1) 적응
2) 이론적 배경
3) 성격적응모델
4) Ware와 Vann Joines의 성격적응모델 비교
5) 성격적응유형의 근원
6) 성격적응유형의 질과 묘사
7
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기법 / 김금순 저 / 현문사 - 성인간호학 1. / 김조자 외 / 현문사/2013
김희정(2012). 장루보유자 가족원의 사회적 지지와 부담감. 아주대학교 석사학위논문
최신기본간호학(하)/ 김정자 외 7인 공저/ 정담, 2014
유종선(2012),과민성장증후군의 최신지
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미술 프로그램
책갈피 만들기
-우드락 판화
표현기법의 탐구
나만의 우산
퍼포먼스
규칙이 있는 놀이그림
도식화․개념화
탈피 프로그램
종이가 다 달라요 3~7세 각 연령별 미술 연간 활동 프로그램.
다양한 영역의 프로그램.
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기법
3) 교수-학습 활동의 역동성을 강화하는 활동
Ⅶ. 미술감상교육(교수학습)지도
1. 미술작품감상지도의 단계
1) 묘사(관찰, 서술) 단계
2) 분석 단계
3) 해석 단계
4) 판단 단계
2. 미술감상지도 방법
1) 단독 감상법
2) 비교 감상법
3
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치료적 목표: 대상자의 자존감을 증진시킨다.
(2) 사례분석
환자의 언어적 /비언어적 행동
교류분석
학생의 언어적 /비언어적 행동
교류분석
학생 반응의 이론적 근거
대화과정에 대한
평가 및 분석
(의사소통기법제시)
영은씨 물어볼 거 있어
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발달을 돕는 놀이도구
2) 놀이치료에 유용한 놀이도구들
5. 놀이치료사
1) 놀이치료사의 개념
2) 놀이치료사의 역할
3) 놀이치료실의 구성
6. 놀이치료의 기법
1) 퍼펫놀이
2) 게임
3) 모래놀이치료
참고문헌
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치료
2) 행동주의 상담의 목표
3) 행동주의적 상담의 과정
4) 행동주의 상담기법
(1) 고전적 조건형성이론
(2) 조작적 조건형성이론
(3) 인지적 행동수정
2. 게슈탈트 상담이론적 배경
1) 게슈탈트 심리학의 이론 중 게슈탈트 상담에
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