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수 있다. 1. 성폭력의 정의
2. 성폭력의 원인
3. 우리나라의 성폭력 발생현황
4. 2007년 상담을 통해 본 성폭력상담의 동향
5. 성폭력에 대한 인식과 대처반응
6. 성폭력 피해 예방 및 대처방법
7. 강간 상해 증후근
8. 강간 생존자의 간호
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사정 ........................................................................................................................9
1) 선별 ..............................................................................................................................9
2) 평가 ...........................
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방법.
4. 여광응, 조용태 역(1994). 장애유아의 조기교육. 도서출판 특수교육.
5.이상복, 이효신(1998). 유아특수교육. 대구대학교 출판부.
6. 이소현 역(1995). 장애 유아를 위한 교육. 이화여자대학교 출판부. < 목 차 >
Ⅰ. 서론
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이론과 지도방법.
4. 여광응, 조용태 역(1994). 장애유아의 조기교육. 도서출판 특수교육.
5. 이상복, 이효신(1998). 유아특수교육. 대구대학교 출판부.
6. 이소현 역(1995). 장애 유아를 위한 교육. 이화여자대학교 출판부. 유아특수교육
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가족이 간호와 치료를 결정하는데 참여하도록
한다. (V/S 측정 시 원하는지 물어보고 한다고 하면 측정한다. )
④ 측정도구(체온계, 청진기)와 익숙해지도록 가지고 놀도록
한다.
⑤ 관심과 따뜻한 애정으로 대해 준다.
* 대상자 교육
① 이
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성매매 발생 및 검거 조치 현황 6
표-2 성매매 청소년 특성에 관한 통계 6
표-3 청소년 성매매 최초 성립장소 유형 7
표-4 성매수자와 청소년 접촉 방법 7
표-5 성매매 청소년 지원 관련 법적 규정 및 내용 13
표-6 청소년 쉼터의 유형 분류 15
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사정
5. 약물 중재
6. 비약물 중재
Ⅳ. 정신분열증(Schizophrenia)
1. 증상
2. 중재 (약물치료)
Ⅴ. 양극성 장애
1. 증상, 병인
2. 중재 (약물치료)
Ⅵ. 우울(Depression)
1. 유병률
2. 노인 우울
3. 증상
4. 우울측정 도구
5. 중재
6. 회상과 인생
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진단 및 평가 방법
5) 치료 접근법
6) 경과 및 가능성 있는 합병증
2. 정신 건강 간호의 필수 요소
1) 일반적인 환자 정보
2) 정신적 상태 사정
3) 다양한 영역의 평가
4) 가족 및 지지체계 조사
3. 간호 진단 설정
4. 간호 과정의 체계적 접근
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수행한다. (전화걸기, 글쓰기) -> 달성 1.간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2.간호 진단, 정의
3.간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4.진단적 계획 & 이론적 근거
5.치료적 계획 & 이론적 근거
6.교육적 계획 & 이론적 근거
7.간호 평가
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패션발전에 한계를 나타내고 있다. 1.의례생활
(1) 장례 및 제례의식
(2) 제사와 성묘
(3) 명절
2.북한주민들의 식생활실태
(1) 가정생활과 여성의 위치
(2) 북한의 가족정책과 여성정책
(3) 북한의 결혼문화-배우자와의 만남
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