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치료에 있어 어느 특정한 이론에 메이기보다 상대방의 독특함을 인정하여 분석하는 것이 매우 중요함을 시사한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이순민 저(2014), 정신건강론, 학지사
2. 김경희(2010), 영유아의 성격유형과 발달에 따른 교육 방안에 관한 연
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다. 산업재해 보상보험
라. 요부양아동가족 소득보조 프로그램
마. 일반부조
4. 영국 사회복지정책의 구체적 특징 기술
가. 엘리자베스 구빈법
나. 정주법
다. 나치블법
라. 스핀햄렌드 제도와 임금보충제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론과 실제, 학지사, 2010
윤혜미 외 2명, 아동복지론, 청목출판사, 2011 1.가족문제와 아동의 이해
1-1) 가족생활주기와 아동발달
1-2) 아동의 탄력성
2.가족문제별 아동상담
2-1) 가족성원의 죽음과 아동상담
2-2) 폭력가정의 아동과
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치료연구소
조휘일이윤로(1999), 사회복지실천론, 학지사
홍숙기(2001), 성격심리(상), 박영사 1. 프로이드의 정신분석적 성격이론
2. 주요개념
1) 충동이론
2) 지형학적 모델
3) 갈등, 마음의 구조적 모델
3. 성격의 발달 : 심리 성
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가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 | 1. 집단체계의 특성
2, 집단발달에 관한 이론
3
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이론과 실천, 1990 Ⅰ. 사회보장의 원칙
1. 베버리지 원칙
2. 국제노동기구의 원칙
Ⅱ. 사회보장의 개념
1. 경제보장으로서의 사회보장
2. 정치적 프로그램으로서의 사회보장
3. 사회정책적 프로그램으로서의 사회보장
4. 사회정책적 제
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, 정부에 제안함.
- 친구부모에게 대하듯 자신의 부모에게도 정중하고 사려 깊게 대함.
4. 간호평가
역전이 문제에 초점을 두어야 하고 치료의 목표에 맞게 청소년과 그 가족의 치료과정이 진행되고 있는지를 객관적으로 측정해야 함.
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기본원칙 및 가정
1-2.사례관리의 개념
1-3.사례관리의 기능
1-4 사례관리의 기본적 가치
2.등장배경
3.목적
II 본론
1.사례관리의 과정과 각 단계별 기능
2.사례 관리자의 역할
3.모델
4.적용분야
III.사례
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치료)
(2)학습장애치료
(3)언어장애치료
(4)자폐증치료
5. 우리나라 유아특수교육의 실태
6. 유아특수교육의 발전방향
(1)법령의 개정
(2)재정적 지원
(3)행정 및 제도적 지원
(4)교육과정중심의 교육프로그램
(5)가족 중심 유아
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위생관리 및 안전관리
2) 대상자의 개인 면담 및 행동치료의 실행과 병동 환경 정비
3) 증상 및 약물관리
4) 재활 프로그램 관리 및 운영
5) 병동 규칙의 집행 및 가족 개입
3. 정신보건간호사의 역할
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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