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분만 준비 과정에 임하였다.
[참고문헌]
· 여성건강간호학 / 현문사 / 이경혜 외
· 기본간호학ⅠⅡ / 수문사 / 송경애 외
· 성인간호학 상·하 / 현문사 / 홍경자 외
· 표준화된 간호진단 결과 중개의 연계 / 현문사 / 최순희 외
· 간호진단과
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에 PIH인 산모는 유도분만을 통해 분만하기 위해 pitocin을 주입하고 있었고, 분만실에서 3일간 있다가 19일에 진통이 느껴져 분만하게 되었다. 오전 10시부터 중간 진통이 느껴지기 시작했고 오후 3시가 돼서야 선진부 하강이 본격적으로 시작되
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학적 종합평가에 따르거나, CST의 금기사항이 없을 때에는 이 검사를 속행해 볼 수 있다.
1) 적응
① 청진상 태아 심음의 이상이 있을 때
② 조기분만이 의심스러울 때
③ 다태임신
④ 자궁내 태아사망의 기왕력이 있을 때
⑤ 자궁 내 태아발육
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자료
-마사지 수행시 아프다고 호소
-분만 제 4기
-자궁은 말랑한 상태
-출혈 600ml 배출
-자궁저부는 제와부에서 촉진
-V/S 130/80-20-69-90
-혈괴배출
-자궁의 모양은 원형
간호진단
자궁퇴축 미약과 관련된 출혈가능성
간호목적
1.단기목표 : 자궁이
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실습소감
이번 여성간호학 실습은 단순한 교과서 지식을 현장에서 확인하는 수준을 넘어, 인간의 삶과 감정을 간호라는 언어로 마주한 깊은 체험이었다. 특히 내가 맡았던 제왕절개 분만 산모의 간호과정은 단순히 절개된 부위를 소독하고,
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실습을 다니면서 파트별로 골고루 잘 걸려서 좋은 경험을 쌓고 직접 실습해봐서 많은 도움이 되었다.
◎ 참고문헌
성인간호학. 서문자 외. 수문사. 2000
성인간호학 下. 전시자 외. 현문사. 2005
파워내과 4. 신규성. 군자출판사.2003
중독백과.
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간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실습교육에 대한 교수 효율성과 임상수행능력에 관한 연구.
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분만이나 환자 자가 조절진통(patient controlled analgesia, PCA) 장치를 위한 목적으로 시행하기도 한다.
Ⅴ 수술 기구
이름
용도
Operative table(침대)
①각과의 특성에 맞는 침대
*GS:X-ray cassette를 넣을수 있는 침대가 좋다
*URO:C-ARM(투시진단기기)의 사용
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보고서
실습지 :
날 짜 :
이 름 :
Ⅰ. 부모교육
주제
(MCLNS)가와사키 질병에 관한 교육
주제 선택이유
일반적인 사람들이 가와사키란 병에 대해서 잘 모르고 있듯이 환아의 보호자도 지식이 없는 상태여서 진단을 받았을때 당황하고 불안해
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도 조절이 안되면 주치의의 처방을 받아서 변비약을 복용하셔도 됩니다.
5. 복강경 수술후 샤워나 목욕은 바로 가능할까요?
▶ 샤워는 퇴원 후 바로 가능하고 샤워시에 수술부위에 물이 덜 닿도록 밴드를 붙이고 샤워 후에는 밴드는 반드시 떼
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계신 서울대학교 간호대학원에서 많은 가르침을 받아 열심히 배우고 싶습니다.
비 고
(기타)
해당 없음
연구실적목록
(논문, 보고서,
연구참여 등)
해당 없음
※작성자가 필요할 경우 양식의 표 크기는 임의로 조정할 수 있습니다.
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가장 관심있는 분야 또는 업무
6.아르바이트/실습경험/경력사항 업무 및 기간
7.학교(또는 사회생활 ) 중 가장 열정적으로 참여했던 일과, 본인의 역할
8.전공과목 중 좋아하거나 자신있었던 과목
9.간호사로서 중요하다고 생각하는 덕목
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간호학을 전공했고 간호과정, 응급간호, 중환자간호에 특별한 관심을 갖고 종합 간호전문지식을 습득할 수 있었습니다. 또한 성인, 노인간호학 연구를 통해 다른 친구들과의 현장실습에서 노인들에게 흔히 발생하는 건강 문제를 통합하고 그
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간호학 전공에서 쌓은 지식과 임상 실습을 통해 숙련된 간호 기술, 그리고 비언어적 소통 능력 및 전략적 사고를 바탕으로 일산백병원의 간호 발전에 기여하고자 지원했습니다. 환자 개개인의 고유한 특성을 존중하며 최적의 치료 환경을 제
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실습기간이 끝나가므로 직원분들과 그동안 있었던 일들에 대해 쉬는시간 중간에 담소를 나누며 한주를 보냄. 회사에 혹시 누가되지않을까 염려했지만 직원분들과 사장님의 칭찬으로 걱정을 덜어낼 수 있었음. 학교라는 굴레에서 벗어나 직
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