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발달에 따른 적응
제3장 인간발달과 정신건강
제4장 자아개념과 자아정체감
제5장 성격과 성격이론의 이해
제6장 자기관리와 개인적 성장
제7장 대인지각과 대인관계
제8장 직업과 나의 삶
제9장 스트레스의 이해와 대처
제10장 사회문제와
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발달에 따른 적응
제3장 인간발달과 정신건강
제4장 자아개념과 자아정체감
제5장 성격과 성격이론의 이해
제6장 자기관리와 개인적 성장
제7장 대인지각과 대인관계
제8장 직업과 나의 삶
제9장 스트레스의 이해와 대처
제10장 사회문제와
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론
(1) 게젤
2) 정신분석 이론
(1) 프로이드(S. Freud)
(2) 에릭슨 (Erikson)i
3) 행동주의 이론
(1) 스키너의 이론
4) 구성주의 이론
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 피아제의 인지발달 단계
(3) 비고츠키의 인
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론을 내리게 한다. 그리고 정서를 하나의 의식적 현상으로 간주한다. 이 모델에 의하면, 정서는 개인이 사건을 감지하여 평가하고, 또 일련의 불수의적인 생리적 반응들로 반응한 후에 경험하게 되는 감정으로 정의된다.
* 참고문헌
한국 사회
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론에서 출발한 것으로서 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드 이론을 적용하는 것이라고 말했을 만큼 한 밑둥에서 나온 두 가지의 나무와 같이 이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다.
♣목 차♣
Ⅰ. Freud의 심리성적 이론
1. 프로
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론
세계적으로 볼 때 20세기를 뒤흔든 사람이 세 명이 있다고 말하곤 한다. 그 세 명은 바로 아인슈타인, 마르크스 그리고 프로이트를 꼽는다. 프로이트가 사망한지 60년이라는 세월이 넘게 흘렀다. 하지만 아직까지 Sigmund Freud라는 이름과 그의
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Freud의 성격발달이론
1) Freud
2) 발달 단계
• 구강기(oral stage, 0~1세)
• 항문기(anal stage, 2~3세)
• 남근기(phallic stage, 3~5세)
• 잠복기(latency stage, 6~11세)
• 생식기(genital stage, 11세 이상)
2. Erikson
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발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명이 부족하다.
각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다. 1. 정신분석 이론
1) Freud의 심리성적 이론
(1) 성격의 구조(빙산에 비유)
(2) 발달의 단계
2) Erikson의 심리사회
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론
이상과 같이 Piaget, Freud, Erikson의 유아기의 발달단계를 비교하여 차이점과 공통점을 구체적으로 살펴보았다. 피아제와 프로이트와 에릭슨은 위와 같은 아동을 보는 시각과 발달단계에 대해 차이점을 보이고 있는데 이는 성역할발달에서도
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Erikson, Piaget의 발달이론에 접근하여 구체적 관찰내용을 서술해 주세요.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰대상 아동의 개인정보 내용
1) 신상 정보
2) 관찰대상 아동 선택이유
2. 프로이트의 발달이론에 접근한 관찰내용
3. 에릭슨
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