|
더욱 각성시키는 한편 광범한 대중을 반제·반봉건 투쟁세력으로 강화시켰다.→ 고부민란, 남접, 보은집회, 북접, 전봉준, 전주화약, 집강소, 폐정개혁안 갑오농민전쟁 (甲午農民戰爭)
사회경제적 배경
역사적 의의
|
|
|
, 청나라간의 대립으로 임오군란이 일어나게 되었다. 이러한 보수.개화의 갈등은 일본에 대한 불만으로 고조 대원군의 쇄국정책
위정척사운동
동학농민운동
갑오개혁
을미사변
대한제국의 성립
일, 러 전쟁
의병전쟁
애국계몽운동
|
|
|
금구(金溝)싸움을 마지막으로 일본군과 정부군에게 진압되고 말았 다.
그 뒤 전라도 순천 및 황해·강원도에서 일부 동학농민군이 봉기하였으나 모두 진압되자 후퇴하여 금구·원 평(院坪)을 거쳐 정읍에 피신하였다가 순창에서 지난날의 부
|
|
|
농민운동이 토지를 요구하는 운동으로 발전했을 때, 그것은 지금까지의 농민협회운동의 형태를 탈피하여 농민전쟁으로 전화하지 않을 수 없는 필연성이 내재한다고 말할 수 있는 것이다. 따라서 당시 전개되었던 농민전쟁은 실질적으로는
|
|
|
농민(동학운동가)들의 요구가 합쳐진 결과라고 볼 수 있겠다. 동학농민운동의 폐정개혁안에서 주장된 내용 중 신분제의 폐지 등의 내용이 갑오개혁에 포함되어 있고, 이것은 역사적으로 볼 때 농민층의 요구가 어느 정도 위에서부터의 개혁
|
|
|
동학의 이념과 조직은 이러한 필요에 있어 중요한 역할을 하였다.
Ⅲ. 맺음말
이상에서 살펴본 것처럼 근래의 동학연구는 동학사상과 갑오농민전쟁의 관계, 동학에 있어 종교와 정치의 관계, 동학의 합리주의적 요소, 주체성, 정신혁명, 민족
|
|
|
배웠다는 사실보다 1894년 갑오년 그 당시 농민들이 숨결을 느낄 수 있었다는 것이 내게는 더욱 크게 자리잡았다. 좀 더 생각하고, 배우고, 좀 더 많은 걸 느낄 수 있었던 이번 답사에 나는 만족감을 느끼며 이 글을 마친다. 동학농민혁명사
|
|
|
광주학생운동을 지원 하기도 하였다. 우리나라의 근대사건
구식군인들이 반란을 일으키다.
근대화 시기에 근대적인 개혁을 일으키다.
동학농민운동에서 개혁안을 제시하다.
독립운동 단체의 통합을 위한 노력을 기울이다.
|
|
|
갑오농민전쟁, 3.1운동, 4.19혁명, 87민주화 운동 등을 통해 설명하고 그 의미를 부여해 보세요.
?
3. 대중, 군중, 공중의 차이를 설명하세요.
?
4. D. Easton의 정치 개념을 '가치의 권위적 배분'을 근거로 설명해 보세요.
?
5. N. Machiavelli의가 바라
|
|
|
동학을 전파할
사명이 주로 최시형에게 집중되었다. 특히 조정의 무능과 관리의
학정을 견딜 수 없었던 농민들이 동학의 접주 전봉준을 주축으로
갑오농민전쟁을 촉발하고 또 여기에 동학의 이념이 적지 않게 차
용된 탓에 최시형 역시 이 사
|
|
메뉴펼치기
