|
상담 훈련경험이 자아존중감과 의사소통 기술에 미치는 효과 (김영희 저, 춘천교육대학교 교육대학원 초등상담심리 전공 석사학위 논문 2004.2) 1. 자아존중감의 개념
2. 자아존중감의 형성이론
3. 자아존중감에 따른 행동특성
4. 자아존중
|
|
|
대학교 교육대학원: 상담심리전공.
김은정, 2002, 여자 청소년의 청소년성매매 유입 과정에 관한 연구, 서울:이화여자대학교.
김준호, 2002, “성상납과 성폭력”, 한국사회학회 후기사회학대회 발표문.
신경림, 2004, 질적 연구방법론, 서울:이화
|
|
|
상담 프로그램이 여고생의
진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙에 미치는 효과
배 은 경
계명대학교 교육대학원
상담심리전공
(지도교수 박 재 황)
(초록)
본 연구의 목적은 독서를 통한 진로집단상담 프로그램이 여고생의 진로결정 자기효
|
|
|
대학교 대학원, 체육교육학과 체육교육전공 석사학위논문.
경남현(2017), “상담 기반의 뉴로피드백 훈련이 직장인 스트레스 감소에 미치는 효과”, 한양대학교 교육대학원, 상담심리전공 석사학위논문.
박성대(2016), “IT 중소기업 직장인의
|
|
|
교육대학원 석사학위논문.
이윤호 (2009) 다문화가정 아동의 학교적응을 높이는 애착, 자아존중감, 사회적 지지의 영향에 관한 연구 : 일반가정 아동과의 비교를 중심으로, 고려대학교 교육대학원,
상담심리교육전공 석사학위논문.
이재분 (2009
|
|
|
대학교 생활과학 연구소 과학논집, 1994.
문혜옥, 성역할 고정관념에 관한 고찰, 서라벌대학논문집 18권, 2000.
민귀식, 청소년의 성역할 고정관념 형성과 선행요인의 관계, 대구대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공 논문, 2001.
송명자, 발
|
|
|
교육 겨울호.
배영태(2003). 학교 중도탈락의 선행요인과 판별. 청소년상담연구.
서유진(2015). 아동이 지각한 부모양육태도와 우울의 관계에서 또래유능성의 조절효과. 침례신학대학교 상담복지대학원 상담 및 임상심리전공 석사학위 논문.
신
|
|
|
교육프로그램이 초등학생의 진로성숙도와 사회성에 미치는 효과 학위논문(석사) -이은정- 춘천교육대학교 교육대학원 : 초등상담심리 2012. 8
학교구 고교간 역할 분담에 의한 진로별 교육과정 구현 방안 연구 학위논문(박사) -조호제- 고려대
|
|
|
대학교 교육대학원 : 교육학과 상담심리전공
초등학생의 또래관계와 학교적응과의 관계 : 자기효능감의 매개효과 = The Relation Between Peer Relationship and School Adjustment in Elementary School Students: The Role of Self- Efficacy as a Mediator 학위논문(석사) -장성순-
|
|
|
대학교 심리상담대학원 상담학과 석사학귀 논문
박은영. 2002. “애착이론과 자아분화이론의 유사성에 관한 연구”
서울여자대학교 기독교대학원 가족상담전공
서숙경. 1990. “부모교육에서의 사회사업접근에 관한 연구-부모-자녀간의 의사
|
|
메뉴펼치기
