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포스트모던 퍼포먼스 (Postmoden Performance)
그 밖의 퍼포먼스
1. 난타(亂打, NANTA)
2. 점프
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개념
2. 컴퓨터그래픽의 탄생
3. 컴퓨터그래픽의 역사
Ⅱ. 컴퓨터그래픽의 분류
Ⅲ. 컴퓨터그래픽 프로그램의 종류
1. 디지털 화상처리(레스터이미지) 프로그램
2. 벡터방식의 컴퓨터그래픽 프로그램
3. 파일포멧
4. 색상모드
Ⅳ. 컴
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정 자녀 60명과 학부모 15명을 대상으로 학습지도와 컴퓨터, 독서, 미술활동 등의 과정을 운영하는 한국문확육센터를 설립하고 운영(일본과 중국, 미국, 프랑스 등 다문화가정의 초등학교 1-4학년 학생들과 어머니)
□농,산,어촌 \'방과 후 학교\
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대
3) 모자이크 무늬
4) 입 바람
Ⅶ. 유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 촉진 기법
1. 인사
2. 친밀감
3. 친밀감
4. 친밀감, 대화
5. 바라보기
6. 표현
7. 표현
8. 표현
9. 표현
10. 공동 놀이
11. 공동놀이
12. 공동 놀이
Ⅷ. 결론 및 제언
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개념과 연구과제, 교육이론 제 9권 1호, 서울대학교 사범대학 교육학과, 1995
김철훈 지음, 한국 학교문화와 입시드라마, 문음사
남정걸, 지식기반 사회의 새 학교 모습, 학교경영, 1999
조용환, 교육학에서의 문화 연구, 문화의 다학문적 접근,
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대 양반 여 관복
조선시대 어을우동 의상 고대 왕/용왕 의상
조선 시대 고관 부인 조선 시대 고관 부인
조선 시대 양반 남 조선 시대 양반 남
조선 시대 양반 여 조선 시대 양반 여
조선 시대 양반 남 조선 시대 양반 남 1. 무대의상의 개념
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미술사도 이러한 이행기적 양상과 관계되리라고 생각한다. 그러나 판소리는 민속적 현상과 밀접하게 관련되기 때문에 우리네 정체성을 특히 뚜렷하게 확보하고 있는 것이라고 말할 수 있다.
<참고자료>
대구 놀이패 탈, 『민족문화 강좌
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옮겨지는것. 1. 주요 용어 및 개념.
2.대중문화를 이용하는 예술.
3. 예술을 이용하는 대중문화.
4. 기계적 복제와 미술
5. 고급문화: 긍정인가,부정인가
6.문화 다원주의와 후기 모더니즘.
7. 대안
8. 대중매체 시대의 예술.
9.도판부록.
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정치화되는 경향이 있었다. 전반적으로 이것들은 일반 대중의 취미와 관심에서 동떨어져 있었다. 2차 대전 이후까지도 그것은 엘리트 예술로 머물렀다.
비서방세계 예술가들은 모더니즘이 당면과제가 될 수 없었다. 서구 모델을 받아들이든,
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대, 1994
· 김은주, 영화의 주체구성과 이데올로기 작용에 관한 연구, 중앙대, 1994
· 정종순, 영상매체의 포스트모던 현상에 관한 일고찰, 고려대, 1994
(단행본)
· 볼프강 F. 하우크 지음; 김문환 옮김, 상품미학비판, 이론과 실천, 1991
· 미술
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