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이용되고 있는 국가나 교회의 후원을 받는 대규모
의 공적인 작품의뢰는 받지 못했다. 시 당국이나 시민 단체가 미술 후원책을 강구하고
있었지만 구 수요는 한계가 있었다. 초현실주의
옵아트와 키네틱 아트
개념미술
바로크
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자체가 가치를 지니지 않고,
거기에서는 표현되지 않는 작가의 관념을 나타내는 것에 의해 가치를 갖는다.
감상자는 작품의 제작 기술도 마티에르도 부정된 작품 내지 작품의 흔적을 앞에 놓고 작가
의 행위 내지 개념을 추구하게 된다.
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대미술의 센세이션, 지안출판사
박삼철(2006) 왜 공공미술인가, 학고재
토머스 크로(2005) 대중문화 속의 현대미술, 아트북스
김문석, 공공을 위한 디자인 예술, 한국학술정보, 2011 목차
서론
본론
1. 기본 개념
2. 일반적인 미술과 공
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정의 “기본정신”은? ★★
2. 우리나라 미술교육과정의 “흐름과 개정방향”??★
3. 미술교육의 “변천사” (미술교육 역사의 흐름)★
4. 7차 교육과정에서 그대로 적용하여 받아들인 이론(교육과정)은??★★★
5. 아동화의 “발달단
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https://lovingyou.tistory.com/199 ● 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술개념
2. 놀이중심교육과정이 추구하는 교육방향을 전제로 한다면 어떤 미술활동을 계획하고 진 행할지 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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대를 앞서간 천재와 시대에 영합한 범재간의 모순과 긴장을 낳고 있고, 아르 누보 가구들과 영화의 탄생을 담은 공간이 들어서 있다. □ 제 목 : 미술관 관람후 감상문내는것임
□ 총 페이지수 : 15
□ 목 차:
1. 여행으로서
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개념미술에도 나타난다.
표현주의
<표현주의>Expressionism
다리파 (Die Brucke)
청기사파(Blaue Retier)
아방가르드(前衛藝術)
바실리 칸딘스키
결론 표현주의
<표현주의>Expressionism
다리파 (Die Brücke)
청기사파(Blaue Retier)
아방가르드(
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자체와 그것에 의한 직관적 능력을 예술적 요인으로서 중요하게 여기고 있는 것이다. 이러한 특성들은 이후 개념미술에도 나타난다. 1. 표현주의
2. 아방가르드
3. 바실리 칸딘스키(Wassily Kandinsky, 1866 - 1944, 독)의 예술이론
4. 결론
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미술 심리
1. 미술치료의 개념과 이론적인 배경
2. 미술치료의 장점
3. 색으로 보는 심리분석
1) 빨강을 선호하는 사람
2) 파랑을 선호하는 사람
3) 녹색을 좋아하는 사람
4) 검정을 좋아하는 사람
5) 주황색을
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대, 2007
- 최영란, “미술요소에 기초한 자연친화 활동이 유아의 미술표현 능력에 미치는 영향”, 인천대, 2016
- 영남대학교 미술치료연구회, “미술치료학개론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동미술과 미술치료의 개념
2. 아동미
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