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대학교 교육개발원서울
◈ 박소영 외(1997), 제7차 미술과 교육과정 개발연구, 연구보고 CR 97-26, 한국교육개발원
◈ 서울교육대학교 미술교과연구회(1998), 미술 교육학 개론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 개념
Ⅲ.
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정보화 시대를 선도하는 미술교육의 연구방향, 서울: 사향미술교육논총 제 5집
전북 원평초등학교(2001), 초등 미술 교과의 효율적 ICT활용 교수학습 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과 표현활동수업(표현활동학습)의 개념
Ⅲ. 미술과 표현활동수
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미술교육, 서울:미진사
▷ 이규선· 김동영· 전성수(1994), 미술교육학 개론, 서울:과학사
▷ 전성수(1996), 현대 미술교육의 배경과 정당화에 대한 탐색-미술교육논총 제6집, 한국미술교육학회 Ⅰ. DBAE(학문기초미술교육)의 개념과 발달
Ⅱ.
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대미술학회, 2007
◎ 박진희, 비엔날레와 저널의 상관성에 관한 연구, 동덕여자대학교, 2004
◎ 안태기 외 1명, 비엔날레 참관자의 추구편익이 행동의도에 미치는 영향 연구, 한국콘텐츠학회, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비엔날레의 개념
Ⅲ. 비엔날
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미술 교육, 파워북
김길권, 오치영(2006), 아동미술의 이해와 지도, 양서원
양경희(2008), 새로운 개념에 기초한 아동미술교육,학지사 아동미술의 기본원리에 대해 기술하고 창의성을 키우기 위한 교수학습방법에 대해 활동의 예를 들어 작
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대로 적용하는 것보다는 정확한 이해와 분석을 통해 우리나라 미술교육에 맞는 방안을 창출해 나가야 할 것이다.
참고문헌
로웬펠드와 브리테인(2008). 인간을 위한 미술교육. 서울:미진사.
양경희(2008). 새로운 개념에 기초한 아동미술교육. 서
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대로 모방하게 하는 타성적인 지도방법과 전통적인 아동에 대한 생각에서 벗어나지 못하고 있는 실정이다.
아동에게 미술은 학습과 표현을 위해 모든 감각을 이용하는 수단이고, 미술활동을 통해 아동의 자아개념과 창의성 등 인성 발달에
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정을 표현함으로써 감정의 통합을 이루며, 남은 삶에 대한 긍정적적극적 태도를 가지며 동기를 부여 받는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미술치료, 음악치료, 회상치료, 실버체조, 신체치료, 작업치료 개념과 노인들에게 어떤 교육을 해서
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미술표현 발달을 이해하는 것은 그들을 지도하는데 있어서도 중요한 토대가 되기 때문에 올바른 미술교육을 위해 꼭 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김용권, <신개념 미술교육론>, 학지사, 2006.
임정기 외, <미술교육의 이해와방법>, 예경, 2006
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정확한 개념을 설정하기가 애매하다. 미술에서 추상이라는 용어는 자연으로부터 멀어지고자 하는 욕구의 극단적인 현상을 설명하기 위해 이용된다.
아무튼 바의 미술과 관련된 비평과 시각은 아직도 현대 미술계에서 통용되고 있다. 심지어
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