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만들기
21. 안개그림
22. 재활용품으로 실용품 만들기(메모꽂이)
23. 모빌 만들기
24. 환경구성 1. 유아 미술
2. 유아 미술교육의 정의
1) 유아의 개념
2) 미술의 개념
유아미술 지도방법
1. 계획 - 2. 동기 - 3. 지도 - 4. 평가 - 5. 전시
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미술의 구조와 그 신비, 예술과 비평사, 서울
한국미술연감사(1989), 미술사전 용어편1
V. Lowenfeld·W. L. Brittain, 서울교육대학교 미술교육연구회 역(1996), 인간을 위한 미술교육, 서울 : 미진사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술감상활동의 정의
Ⅲ. 미술감
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정으로, 교육 환경에서 놀이와 경험을 통해 자유로운 학습과 즐거움을 할 수 있도록 지원합니다.
1.2 유아 중심, 놀이 중심 보육에서 아동미술의 역할 1. 유아 중심, 놀이 중심 보육과정의 개념과 특징
1.1 유아 중심, 놀이 중심 보육의
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라는 미술의 정의가 적절하다. 이런 정의는 미술을 이해하고 감상하는 것도 미술이라고 보는 관점이므로 미술실기 이외에 미술이해와 미술감상의 측면까지 미술의 개념이 확장될 수 있다 그러므로 미술교육학은 "인간의 가능성이 최대로 신
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구성원의 자존감 형성에 영향을 미치고 심응철(1992)은 자녀에 대한 부모의 긍정적인 태도가 아동의 높은 자아존중에 연관되면 태도와 양육 방식이 자아 개념의 형성과 발달에 중요한 영향을 끼친다고 한다. 정원식(1965)은 자존감이 높은 사람
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
윤정숙 / 미술치료의 관점에서 본 Munch의 작품세계 연구, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 2003
정원식·황응연 / 현대교육심리학, 서울 : 교육출판사, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 정의
Ⅲ. 미술
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미술교육과 문화, 학지사, 2003
박옥련 / 색채 이론과 활용
이은기·김미정 / 서양미술사, 미진사
이성도 외 / 미술교육과 문화
임영방 / 미술교육, 서울 : 서울대출판부, 1976
존A.워커 / 디자인의 역사, 까치 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각(시지각)의 정의
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정하여 학습에 임한다.
① 영역 - 단원 제시와 제재 설명
② 진단목표 - 미술사, 미술실기, 미학, 미술비평의 구성체계를 진단한다.
③ 단원의 개념과 가치 - 내용 설명과 가치를 인식하여 이해를 돕는다.
④ 학습목표 - 학습의도에 대한 뚜렷한
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대한미술교육연구원, 1997
이수경·이주연 : 창의력 개발을 위한 미술 프로그램 기초연구 : 조형교육 제11집, 한국조형교육학회, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학문기초미술교육(DBAE)의 정의와 관점
1. DBAE란 무엇인가?
2. DBAE의 기본 관점은 무엇인가?
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미니스트들은 창조성은 물론이고 아우라를 폐기하면서 포스트모더니즘이 기존의 남성문화의 무게에 대항하여 거둔 그들 자신의 승리라고 여겼다(전은선, 1997).
Ⅹ. 결론
초창기의 페미니즘은 참정권 운동을 뜻하는 것이었으나 현대에는 거의
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