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정의 기하교육
2. NCTM의 기하교육
3. 공간개념의 발달
4. 도형개념의 발달
5. 기하도형 - 미술교육과 수학교육의 통합적 접근
Ⅳ. 유아 수학 교육을 위한 환경구성
1. 유아수학교육을 위한 환경구성
2. 유아수학교육을 위한 활동자
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정에서 독자적 교육을 받음
Ⅲ. 결론
지금까지 대안교육과 대안학교의 개념을 살펴본 후, 대안교육 및 대안학교의 등장 배경 과 유형 등에 대하여 좀 더 자세히 서술해 보았다.
대안교육이라는 개념은 사람에 따라서 다르게 정의 내리기도 하
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정의
2. 멀티미디어의 구성 요소
1) 멀티미디어 입력
2) 멀티미디어 저장
3) 멀티미디어 출력
3. CAI와 멀티미디어
4. 피아제의 인지발달론에 따른 멀티미디어 활용
Ⅶ. 학습장애아동의 미술치료교육
1. 학습장애 아동이 일차적인 장애특성
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대학교 교육대학원.
5. 김상호(2003), 청각장애아 어머니의 양육스트레스에 관한 연구, 목원대학교 산업정보대학원. Ⅰ. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기
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개념의 정의 --------------------------------- 1
2. 자아개념의 기능과 중요성 -------------------------- 1 ～ 2
(1) 내적 지속성의 유지
(2) 경험의 해석
(3) 기대감의 조성
3. 자아개념의 발달과정 ------------------------------ 2 ～ 3
(1) 자아
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대학교 교육대학원, 2012.
11. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구 : 중학교 1학년 국어교과서 분석에 입각하여, 경기대학교 교육대학원, 2011.
12. 송하정, 전통놀이를 활용한 집단놀이프로그램이 다문화 가정 유아의 자아개념에
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대미술용어사전(1984), 월간미술, 중앙일보
- 한국미술연구소(1997), 디자인 디자인, 시공사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인물화(초상화)의 개념
Ⅲ. 인물화(초상화)의 분류
1. 인물화의 대상에 따른 분류
1) 자화상
2) 초상화
3) 종교화
4) 역사화
5) 풍
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정보문화사
사고력 향상을 위한 교구재 활용 방안, 학교수학학회 뉴스레터 제2권 제2호
임규혁(1996), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
전성수(2000), 그림으로 생각을 열자, 서울 : 미술나라 Ⅰ. 교구(학습도구)의 개념
Ⅱ. 교구(학
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대한 영향력 분석 ..............................21
4.4.2 뚜레쥬르의 전통적 마케팅 및 체험적 마케팅의
브랜드Royalty에 대한 영향력 분석 ......................26
4.4.3성별에 따라 브랜드 Royalty에 미치는 영향 ..............29
제5장 요약 및 결론 ..............
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미술치료 사례연구. 임상미술심리연구.
김은정, 하형주 (2006). 발달장애아의 신체활동이 사회성발달에 미치는 영향. 한국스포츠학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애의 정의와 분류
1) 발달장애의 정의
2) 발달장애의 분류
(1) 지적장
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