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폐지
1) 교육자치제 폐지의 경과
2) 교육자치제 폐지후의 지방교육행정제도
3) 교육자치제 폐지에 대한 평가
4. 1963년 교육자치제 부활과정의 갈등
5. 정책적 시사점
6. 교육자치제의 운영과정에서 제기되었던 문제점
IV. 개선점 및 결론
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가톨릭대학교 출판부, 2000)
2. 김규창,『해외시장 조사』(대구 : 대구 가톨릭 대학교 출판부, 2000)
3. 김주헌, 『국제마케팅 전략과 환경』(서울 : 문영사, 2000)
4. 이근영,『국제무역의 이론과 실무』(서울 : 무역경영사, 2000)
5. 이대호,『국제통상
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노동조합의 조직과 활동
4) 한국의 노동복지
4. 노동복지의 영역
1) 노동복지의 3가지 기본 형태
2) 노동복지의 특성
3) 근로조건과 근로환경의 개선
4) 사회보장제도와 소득보장
5. 노동문제 해결을 위한 사회복지의 방향과 대책
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운동을 중심으로/최혜령/한양대 대학원/2000 I. 서론
1. 사회마케팅의 정의
2. 사회마케팅 발전배경
3. 사회마케팅 주요기획요소
II. 본론
1. 사회마케팅의 차별성
2. 사회마케팅 대표사례
3. 사회마케팅을 통해 기업이 얻는 이득
4.
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3. 자기조절
4. 자기강화와 자기효율성
5. 대리강화
6. 상호결정론
7. 성격발달
III. 관찰학습 과정
1. 주의집중과정
2. 기억보존과정
3. 재생과정
4. 동기유발과정
IV. 사회학습이론과 사회복지실천의 관계(연관성)
* 참고문헌
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영 및 학교 활동에의 참여
(3) 지역사회 주민을 위한 평생교육 프로그램 운영
(4) 학생들의 전인교육
(5) 학교와 지역사회의 협력활동
(6) 주민들의 만남의 기회와 공동체의식 형성
(7) 지역사회 문제해결
(8) 교육과정의 지역화
8.
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영리 조직은 가난한 사람들에게 복지 지출하는 것만이 아니라 그들의 공동체에도 도움이 되고, 이는 복지와 이웃에 관심주어 공동체를 재건하고 보살핌이 꽃피는 사회의 토대를 마련해 주어야 한다. 마지막으로 우린 기술발전은 긍정적인 면
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조직과
3. 소집단 리더
4. 전문가 집단
5. 평가와 보상
Ⅳ. JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습의 교실환경
Ⅴ. JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습의 과제분담
Ⅵ. JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습의 단계
1. 문제파악 단계
2.
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R. Anderson, 인지 심리학과 그 응용, 이화여자대학교출판부, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지란
2. 인지심리학이란
3. 인지심리학의 등장
4. 인지심리학의 연구영역
5. 인지심리학의 응용 분야
6. 인지심리학의 전망
Ⅲ. 결론
참고문헌
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운동, 지식산업사, 계몽주의 편
배영수 외(2000), 서양사강, 한울 아카데미
박완규(1995), 계몽주의 철학, 에른스트 카시러, 민음사
서양근대철학회 역음(2003), 서양근대철학, 창작과 비평사
이화선(1993), 페스탈로치의 실천적 교육에 영향을 미친
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