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- 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 거짓말의 종류와 동기
Ⅲ. 거짓말하는 아동의 특성
Ⅳ. 거짓말과 부모의 영향
Ⅴ. 거짓말하는 상황에서의 대처법
Ⅵ. 거짓말하는 아동의 지도 방법
참고문헌
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: 대체양식은 어떠한가? 1) 불안장애
2) 기분장애
3) 신체형장애
4) 해리형장애
5) 정신분열증
6) 망상장애
7) 물질 관련 장애
8) 성정체감장애
9) 섭 식 장 애
0) 아동기 청소년기장애
11) 성격장애
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. 반면, 나이 든 아동들은 행위의 동기(속이려는 의도)를 중요하게 생각하였다. 나이 든 아동들은 '소 만한 개 이야기는 거짓말이 아니라고 생각하였는데 거짓임이 금방 드러나는 이야기는 속일 의도가 있다기보다는 허풍이거나 실수이기 때
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지도방법
* 정리정돈을 하지 않은 유아행동의 원인 및 지도방법
* 물건을 아낄 줄 모르고 함부로 소비하는 유아행동의 원인과 지도방법
* TV을 너무 많이 보는 유아행동의 원인 및 지도 방법
* 거짓말을 하는 유아행동의 원인 및 지도방
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특성과 치료
제8장 상담
1. 상담이란
2. 상담의 원리와 과정
3. 상담이론
4. 상담에서 윤리적 쟁점
제9장 집단지도와 집단상담
1. 집단지도와 집단상담
2. 집단상담의 역사적 배경과 원리
3. 집단지도 및 집단상담의 실제
제10장 심리검
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