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건강」태근문화사
양동천(2004)「줄넘기 운동을 통한 비만 아동 운동 처방의 효과」경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문
엄주환(2014)「유산소 운동강도에 따른 중년비만 여성의 체중 및 아디포넥틴, 렙틴 변화」경기대학교 스포츠과학
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여성지도자에 대한 학부모의 인식에 관한 연구」, 경기대학교 교육대학원, 1999.
9. 박효주,「여성 태권도 지도자의 지도 특성에 관한 연구」, 용인대 교육대학원, 2005.
10. 노순명,「여가스포츠로서의 태권도 인식조사 및 발전방안 모색」, 인하
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교육의 관련정책
1. 학교계획(Projet de l`ecole, Projet de l`etablissement) 교육정책
2. 교육우선지구(Zone d`Education Prioritaire : ZEP) 정책
3. 교육활동계획(Projets d`Actions Educatives : PAE) 정책
4. 장애자 특수교육정책
Ⅴ. 프랑스교육의 지방분권
Ⅵ. 프랑
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여성 태권도경기의 변천과정, 한국체육대 사회체육대학원, 2010.
10. 이광희, 여성 태권도 특성화 프로그램에 대한 태권도 지도자의 의식 및 태도, 영남대 스포츠과학대학원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 여성층 건강을 위
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스포츠 참여도에 따른 여가 만족도에 미치는 효과, 한국 스포츠 리서치, 2004.
이승범, 노인의 신체활동 참여가 건강 체력 및 삶의 질에 미치는 영향, 홀리스틱 교육연구, 2004. 1. 실버타운이란?
2. 실버타운의 필요성
3. 실버타운의 개발
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사회변화에 중요한 기능
6. 교양적 의미의 스포츠
7. 교육적 의미의 스포츠
8. 가치창조적 의미의 스포츠
Ⅳ. 사회체육과 스포츠문화
1. 건전한 스포츠문화의식의 함양
2. 참여 스포츠의 활성화
3. 청소년 스포츠문화의 진흥
* 참고문헌
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경기방식(겨루기)5
4. 경기방식(품새)11
Ⅱ. 학습 지도안14
1. 수업의 배경 및 목적14
2. 단원의 성격 (교육적 특성)14
3. 지도의 기초14
4. 학습목표14
5. 단원의 지도계획15
6. 지도상의 유의점15
7. 학습지도 세안 시간 계획15
8. 주차별 세부계획16
9. 본
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여기에 속한다고 보겠다.
참고문헌
김충기(1985), 진로교육과 진로 지도, 서울 : 배영사
경기도교육정보연구원(2000), 세계 직업진로교육의 개혁 동향, 경기도 : 경기도교육정보연구원
광주광역시교육과학연구원(1996), 진로교육을 위한 심성계발
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스포츠 교육학회지, 1998
정해주 - 체육학습의 효율적인 지도방법에 관한 연구, 한국체육학회지, 1980
한규령 - 움직임교육 지도에 관한 사례 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과교육(수업, 학습)의 형태
1.
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상품에서는 유명브랜드에 대한 선호와 더불어
고가품 소비가 증가하는 방향으로 소비가 양극화되고 있다. 현대인의 생활과 여가
Ⅰ. 노동과 여가
Ⅱ. 종교와 여가
Ⅲ. 교육과 여가
Ⅳ. 독서와 여가
Ⅴ. 사회계층과 여가
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