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보건복지부, 「제5차 국민건강증진종합계획」, 2021. 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오(5점).
2. 우리나라 ‘건강증진종합계획 2030(HP 2030)’의 주요 내용(비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여
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개념을 기술하고, 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 정리한 것입니다.
II. 본론
1. 변화단계모델 (transtheoretical model)의 핵심 개념
범이론 모델 또는 변화단계 모델은 로차스카(James
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유아기에 올바르게 형성되어야 할 생활습관은 제대로 형성되지 못하고 있다. 따라서 그 역할이 유아교육기관으로 옮겨지게 되었다. 김일옥(1998)은 성인의 도움은 시대가 변화함에 따라 가정에서 부모가 자녀에게 실시하였던 건강에 대한 교
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교육, 2003
- 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2009
- 김일옥외, “아동건강교육”, 양서원, 2009
- 한지은, “북한이탈 학령기 아동에 대한 구강건강교육 효과”, 가톨릭대, 2012
- 김지혜, “일부 지역아동센터 아동의 구강보건교육 프로그램
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건강법칙에 대해 꾸준히 교육하여 아동이 이를 습관화 할 수 있도록 하는 것이 중요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 곽은복, “아동의 건강증진을 위한 교육프로그램 설계의 탐색적 연구”, 아동교육, 2003
- 김연진외, “유아건강교육”, 동문사
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교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지
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성함.
(2) 영향평가
평가지표
산출방법
목표
대상자의 건강증진 생활 양식의 변화
교육 전후 설문조사
20%향상
대상자의 운동 필요성 지각 척도
교육 전후 설문조사
20%향상
(3) 결과평가
보건교육을 통해 대상자 스스로 건강증진 생활 양식이
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교육프로그램의 효과” 33권 2호.
2) 공은희,최종순(2007), 고신대학교, “고혈압 교육 자료에 대한 건강 문해력” vol.22, no.1.
3) 박귀동,차철환,염용태(1987), 보건교육건강증진학회지, “지역사회주민의 보건교육 매체에 대한 수용도 조사연구 (地
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유아교사도 건강관리를 위해 노력해야 할 것이다. 유아교사가 건강해야 건강한 유아교육을 할 수 있기 때문이다.
유아교육기관에서의 아동건강교육은 유아들의 일상생활과 깊은 관련이 있어야 하고 생활주기를 갖는 계속적인 과정이 되어야
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건강증진행위에 관한 연구. 서울. 건국대학교 대학원.
[22] 오영주 전진호 손혜숙 이종태(2002). 결핵 환자의 치료 순응도 향상을 위한 자기 간호교육의 효과. 인제대학, 23(2), 679-690.
[23] 한금선(1999). 미국 이민 중년여성의 스트레스 반응, 스트레
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