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적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목적
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
▶ 이론에 대한 평가 ◀
1) 에릭슨의 발달단계 이론의 평가
2)발달의 단계 이론에 대한 비판
3)에릭슨과 프로이드 이론의 비교
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증진될 것이다. 이 가정이 시사하는 또 하나의 중요한 점은 학습에 투입한 노력의 양이 중요한 것이 아니라 자신의 노력과 학습의 성패간에 인과적 관계가 있다고 지각하는 것이 중요하다. 귀인이론의 핵심은 개인의 지각에 대한 견해이다.
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자기 주도적 학습의 이론과 기초, 중원인문노총 제16집, 건국대학교, 1997
5. 이미영, GSP를 활용한 수학 수업 모형 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
6. 전라남도교육청, 체험학습 길라잡이, 2000 Ⅰ. 모의학습(교육)프로그램 사
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반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본가정과 기본 개념
3. 주요개념
4. 관찰학습 과정에서 작용하는 요인 ⇒ 관찰학습 4단계
Ⅲ. 결론
1. 반두라의 사회학습 이론 평가
2. 사회복지실천에의 적용
3 치료적 기법
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이론과 정신간호, 대한간호20(3), 1981
◈ Ruby L. Wesley, 간호이론, 현문사, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 간호의 의의
Ⅲ. 간호의 영역
1. 첫째-인간
2. 둘째-환경
3. 셋째-건강
4. 넷째-간호
Ⅳ. 간호의 필요성
Ⅴ. 간호의 사업변화
1. 체계 이론
1)
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건강-질병, 환경적-인간적 상호작용, 돌봄과정, 자기지식과 자신의 힘과 교류작용 한계에 대한 지식이 있어야한다.
5) 이론적 개념틀의 적용
간호의 목적은 모든 간호이론가에 있어 동일하다. 그러나 가치, 가정 그리고 신념은 간호 제공시 각
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증진을 위한 개인의 갈망이며 그가 잠재적으로 지닌 것을 실현하려는 욕구이다. 자아 실현의 단계에 도달한 사람은 자기 자신의 능력,재능,잠재력을 충분히 발휘하기 위해서 노력한다.
5. 동물 생태학적 이론
(1) 로렌츠의 각인
사회적 행동을
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자기표현」서울: 중앙적성출판부
변창진김성희(1980)「주장훈련 프로그램」경북대학교 학교생활연구소, 학생지도연구, 제13권, 제1호
이경자(2005)「자기표현훈련이 초등학교 결손가정 아동의 대인관계 및 자기효능감에 미치는 효과」진주교
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이론의 한계와 성인기 이후의 인지발달
<5. 사회체계에 대한 이해>
1. 가족과 집단
2. 사회문화 체계
<6. 사회복지실천에의 적용>
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목적
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
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이론
1) 동물행동학적 이론
2) 사회학습 이론
3) 정신분석이론
4) 인지발달이론
5) 기질가설
5. 애착의 유형 (Ainsworth의 낯선 상황실험)
1) 안정 애착(secure attachment)
2) 불안정 저항 애착(insecure-resistant attachment)
3) 불안정 회피 애착(inse
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