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2. 교육평가의 영역과 기능
(1) 교육평가의 영역
(2) 교육 평가의 기능
3. 교육의 평가
(1) 심리측정
(2) 지능의 측정
(3) 표준화 검사
(4) 상대평가와 절대평가
(5) 학습 과정의 평가
(6) 학습결과의 평가
(7) 학업성취의 평정
(8) 성격의 평가
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2004), 한국어 교사 인증제 분석 및 한국어 교육 능력 영역별 평가 연구, 한국어세계화재단.
박 정(2001a), 문항반응이론을 활용한 수행형 평가문항 분석방법, 교육학연구 39, 한국교육학회, 215-232.
______(2001b), 다분문항반응이론모형, 서울: 교육과
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나. 입법 현황
다. 전자서명의 법적 효과에 대한 입법동향
2. 국내 동향
가. 개 요
나. 전자서명법 개정배경
다. 개정 전자서명법의 요지
Ⅳ. 인증기관
1. 의의
2. 공인인증기관의 지정
Ⅴ. 인증서
Ⅶ. 전자서명의 활용 범위 및 전망
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마. 노동교육프로그램에 있어 평생교육이념의 반영
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 연구의 접근시각
2. 자료수집
3. 조사도구
4. 자료분석 및 통계처리
5. 연구결과
6. 결론 및 제언
가. 연구의 의의와 제한
나. 결 론
다. 제 언
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a)
보급비용 = 비디오 복사비용 x 학교수
= (일반 VHS, 60분, 개당 2000원) x (시범적 서울시내 200개 중학교) = 400만원
총 1400만원 +a 의 비용이 들 것으로 예상된다. 에비앙의 교육용 비디오가 장기간 사용되면, 에비앙의 예비 수요가 크게 증가할 것
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