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과정의 중심에서 중요한 역할을 하며, 아이들의 건강한 성장과 발달에 기여하는 존재가 된다. 1. 주제 설정
2. 교육 목표의 수립
3. 자유 놀이 활동의 중요성
4. 대집단 및 소집단 활동의 구성
5. 특별 행사 및 프로그램
6. 평가 방법과 기
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연구원. 1.머리말
2 중국의 경제현황
3. 동북아지역의 범위와 중요성
4. 동북아 경제협력에 관한 각국의 입장
1)중국
2)러시아
3)일본
4)북한
5. 동북아 경제협력의 장애요인
6. 동북아 경제협력의 증진방안과 우리의 대안
(1) 동북
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연구 영역
5. 교육과 사회적 맥락
1) 사회, 문화, 교육의 상관관계
2) 사회화 과정과 교육의 역할
3) 학교의 사회적 기능
4) 사회 계층과 교육의 연관성
5) 사회 변화와 교육 시스템
6. 교육과정의 설계
1) 교육과정의 의미와 필요성
2) 교육과
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연구회 편, 교육과학사, 2002년.
http://www.montessori.co.kr
, 한국몬테소리. 1. 생애와 활동
2. 몬테소리교육의 배경
1) 교육 사상적 배경
2) 교육철학적 배경
3. 몬테소리교육의 원리
1) 아동관
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 정상화
5) 교육
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연구, 교육공학연구
나일주(1990), 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥
이승근 외 6인(1996), WWW상에서의 대화형 교육·훈련 시스템을 위한 기술 동향, 교육세계화에 따른 컴퓨터 교육, 정보학회
오진석 외(1996), 교육용 소프트웨어의 설계 및
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효과적인 예비 교육 자료를 보급하는 전략이 필요하다. 교육과정상에 「법과 사회」 과목을 개설하여 효과적으로 병행 지도할 수 있는 방안도 마련되어야 한다.
마. 긍정적 처벌과 맞춤식 생활 지도 전략에 대한 고민이 부족했다.
학생자치법
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연구, 한국직업능력개발원, 1999
윤용식, 프랑스의 직업교육 및 직전 훈련, 교육부 해외 교육 자료, 1999
이무근, 세계 직업교육의 동향과 한국 직업교육의 발전방향, 직업교육연구, 제 14권, 제 1호, 한국직업교육학회, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업
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연구 제5권, 1995
박준식, 노사관계 제도, 고용전략, 고용체제의 변동, 연대와 실천, 영남노동운동연구소, 1997
박덕제·조우현·이원덕, 선진각국의 노조운동의 노사관계, 한국경제신문사, 1989
이주희·이승협, 한국노동연구원, 경영참여의 실태
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육성에 힘씀
4. 식스시그마의 성과
4.1 프로젝트 사례를 바탕으로 한 소니 식 식스시그마
4.2 조직 내 정착된 칭찬문화
4.3 총체적인 성과
4.4 성공 비결
5. 최근 소니의 식스시그마 활동 - 소니 식스시그마의 글로벌 전개
6. 결론
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연구원.
세계자연기금(2020). 글로벌 기후위기 대응 (재생에너지 확대를 중심으로). 세계자연기금.
윤석진(2018). 기후변화시대 에너지복지를 위한 입법정책 과제. 한국법제연구원.
고진석(2018). 한국 사회의 환경문제와 교회의 과제. 장로회신
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