|
교육과학기술부(2009), 초등학교 교과서 슬기로운 생활 2-2
김명옥(2008), 놀이학습이 초등학교 저학년 학생의 사회성 발달에 미치는 효과, 대구교육대학 대학원 석사학위논문
박청혜(2008), 수학일지를 통한 문제해결 학습모형 개발, 경성대학교
|
|
|
교육가치
교육원리
통일의 원리
자기 활동성의 원리
작업(노작)의 원리
교육방법
① 놀이
교육시사점
3) 죤 듀이(John Dewey, 1859-1952)
교육가치
교육원리
교육방법
교육시설(유치원)의 역할
교육시사점
교육원리
(2) 유희 및 게임
(3) 모방과
|
|
|
활동, 노동, 그리고 게임을 통해 체력을 발달시키도록 하였다.
자연주의 교육자들은 개인의 차이를 중요하게 여겼기 때문에 소년이 경쟁자를 능가하도록 재촉 받는 교육이 아니라 자신들의 성장에 관해서 자기 스스로 자기의 진보를 판단할
|
|
|
교육기관을 설립하였고 일제 시기 동안에는 민족 교육의 장으로서 그 역할을 수행하였다. 그러나 그 이후 유아교육에 대한 국가에서의 특별한 지원이 없어 유치원 교육이 사립기관에 의존함으로써 중산층 유아를 위한 교육적 목적을 가진 교
|
|
|
교육기관을 설립하였고 일제 시기 동안에는 민족 교육의 장으로서 그 역할을 수행하였다. 그러나 그 이후 유아교육에 대한 국가에서의 특별한 지원이 없어 유치원 교육이 사립기관에 의존함으로써 중산층 유아를 위한 교육적 목적을 가진 교
|
|
|
교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정, 2016. 1. 서론
2. 건강가정지원센터의 의의
3. 건강가정지원센터 설치의 법적 근거
4. 가족서비스 지원사업 요약
5. 가족서비스 지원사업 중 가장 우선순위가 높다고 생각
|
|
|
놀이기구를 통한 대근육발달
10:50 손씻고 화장실 가기
11:00 점심
11:30 문학-여러 분야의 교과에 관한 영화
12:00 학습센터-소꼽놀이, 브럭쌓기, 미술, 과학, 듣기, 게임
12:40 수학-교구를 가지고 구체적으로 조작하기
1:00 월-체육교육,동작활동
|
|
|
도덕교육에의 적용
1. 교과서에의 적용
2. 게임 활동 - 마니또 놀이
3. 동양 배려 윤리의 적용
4. 정의적 접근 - 고려 모델
Ⅴ. 마치며
1. 배려윤리의 교육적 한계
2. 배려윤리 통합의 필요성
3. 느낀점
|
|
|
교육목적
3) 프뢰벨의 교육방법
4) 인간발달론
5) 교육의 내용
3.유아교육론
1) 놀이이론
2) 프뢰벨의 교육과정 구성
(1) 은물(spielgabe 놀이선물)
(2) 작업이론
(3) 노래와 게임
(4) 정원활동
4. 현대 유아 교육에 미친
|
|
|
교육의 바탕을 마련해 주었다.
넷째, 유희를 자기표현의 가장 가치 있는 교육으로 생각하여 놀이와 게임의 중요성을 일깨웠다.
다섯째, 아동교육은 그들의 활동, 욕구, 흥미에 의거하여 자유롭고 자발적인 성장과 타율적 강제가 아닌 자율적,
|
|
메뉴펼치기
