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박지원의 열하일기
- 문체반정
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문체반정(文體反正)
Ⅲ. 박지원
1. 북학파로서의 그의 입지, 생애, 문학관, 관리관
2. 열하일기
3. 열하일기 문체 파동
Ⅳ. 문체반정의 문학사적 의미 재발견
<참고문헌>
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노작교육의 확대적용 방안
2) 지식기반사회에서 장인정신의 시사점
3) 오늘날 우리나라의 교육상황에서 실학사상이 갖는 의미
4) 실학사상을 실과교육과정에서 구현할 수 있는 방안
5) 프래그머티즘의 관점에서 본 실과교육의 미래
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사상을 인정해 주거나 영국인이 아닌 학자를 독창적인 이론가로 인정해 주는 것을 싫어했다. 이러한 풍토 속에서 중농주의는 학파로서 그 명맥과 전통을 이어갈 수 없었다. 그러나 이와 같은 영국인의 의도적인 왜곡에도 불구하고 중농주의
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사상적인 배경과 환경 속에 문학도 마찬가지로 새로운 문체, 새로운 형식의 발전을 기대할 수 없었으며, 오직 옛 문학 형식을 그대로 답습할 뿐이었다. 시, 문, 사, 곡, 잡곡, 저니 등은 모두 모방에서 탈피하지 못했고, 아울러 독창적인 생명력
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원규나 회의 등의 규약과 관계되는 글이 많아 이러한 실용적인 성향을 쉽게 발견할 수 있다.
③ 도본문말적(道本文末的) 문학관
한강이 일생 동안 가장 힘쓴 학문이 유학이었음을 상기한다면 그가 유학자의 보편적인 문학관인 도본문말적 문
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4) 중세의 주요 사건과 영향
ⓐ 르네상스
ⓑ 종교개혁
ⓒ 산업혁명
ⓓ 시민혁명
3. 근대의 modernization과 주요 사상
1) 신마르크스주의
2) 신베버주의
3) 여권주의
4) 탈근대화론
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유경쟁이 ‘보이지 않는 손’에 인도되어 사회의 이익을 증진시킨다고 설명하여, 경제적 자유주의를 주장한 점 등이다 ♠ 국부론의 내용(상권)
제1편 노동생산력을 향상시키는 원인들과 노동 생산물이
상이한 계급들 사이에 자연
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원하여 명예를 회복케 했던 것도 채제공의 노력에서 왔다. 또 유능한 인재들을 강력히 추천·발탁하여 제대로 된 행정과 통치를 할 수 있도록 임금을 설득하는 경륜을 지닌 사람도 그였다. 이는 그가 독상을 했다는 점이 이를 뒷받침 한다. 게
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유리하기 1. 프랑스혁명의요인
ㄱ. 중앙 집권적 행정의 장애물
ㄴ.앙시앵 레짐의 붕괴
ㄷ.전국 신분회
ㄹ.국민의회
2.프랑스혁명의원인
* 사회적 원인 (절대왕정의하 구제도 모순: 신분제)
* 정치적 원인
* 사상적 원인
3.프랑스혁
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사상 및 계몽사상은 디드로와 달랑베르에 의해 백과전서로 집대성되어 대중적으로 확산될 수 있었다.
18세기에는 절대왕정의 경제정책에 대한 비판이 일어나 토지를 국부의 원천으로 간주한 케네 등의 중농학파는 농업에 입각한 자유방임을
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