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, 사, 곡, 잡곡, 저니 등은 모두 모방에서 탈피하지 못했고, 아울러 독창적인 생명력도 있을 수 없었다. 다만, 당시의 장편 백화소설은 옛 문학과는 상반하는 생명력을 가지고 발전하였다. 1. 명나라 멸망 위기
2. 청나라 건립
3. 청대 철학
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학파)의 유형
1. 경세치용학파(經世致用學派)
2. 이용후생학파(利用厚生學派)
3. 실사구시학파(實事求是學派)
Ⅱ. 경세치용학파(중농학파) 실학사상(실학파)
1. 유형원
2. 이익
1) 교육관
2) 교과목
3. 정약용
Ⅲ. 북학파(중상학파, 이용
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학파의 사상이 형성된 배경으로는 조선 후기 사회의 상공업 발달과 청나라 문물의 수용, 그리고 서양 문물의 영향 등을 들 수 있다. 이러한 요소들은 상공업의 진흥과 기술 혁신 등이 부국강병에 얼마나 중요한가를 북학파 실학자들에게 깨우
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경세치용 : “쓸모 있는 것으로 세상을 경영한다.”는 현실주의적 입장
③ 조선후기 한국의 실학사상에 영향 끼침 : 조선후기 한국의 실학은 경세치용학파, 이용후생학파, 실사구시학파로 전개되는데, 이용후생학파는 청나라의 발달된 학문(
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학파는 상공업의 유통확대와 생산기구의 개량 같은 기술혁신을 통한 생산력 발전을 강조하였다. 당시 오랑캐라 배척하던 청나라의 문물을 적극 수용하여 부국강병과 이용후생에 힘쓰자고 주장하였으므로 이들을 이용후생학파 또는 북학파
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학파계열의 개혁세력의 입지가 정조의 죽음으로 인해 급격히 축소되고 이에 따라 이들의 ‘천주교’라는 정치적 급소를 적들이 치명적으로 이용함으로써 신유박해가 발생하게 되는 것이다. 이러한 점은 1801년 신유박해 당시 청나라신부 주
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)
2) 당대의 과거제도의 弊端
3) 송(宋)대의 과거제도
4) 원(元)대의 과거제도 회복(回復)과 민족(民族)차별(差別)정책(政策)
5) 명(明)나라와 청(淸)대의 과거재도
6) 명청시기의 과거와 학교(學校) 교육
4.과거제도의 영향(影響)
Ⅲ.결 론
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