|
교과서 국어 말하기듣기 2-1, 교육인적자원부, 2006
국어교육학개론, 최현섭 외, 삼지원, 2008 Ⅰ. 『말하기․듣기』교과서 구성
1. 대단원(마당) 전개의 기본 흐름도
2. 교과서 단원 구성 체제
Ⅱ. 대단원(마당) 구성
1. 대단원(마당
|
|
|
경제적 영향
+ 신용카드의 의의
+ 신용카드의 분류와 신용카드회사의 종류
+ 신용카드사의 시장점유율과 회원 수 및 이용금액
+ 신용카드 회사의 경영정책
+ 신용카드 회사의 경영 정책이 우리나라 전반적 경제에 끼치는 영향
|
|
|
무엇일까…? 1. 주제
2. 본론
1) 소주시장 최고봉 眞露(진로)
2) ‘처음처럼’의 침공
① SWOT 분석
② STP 전략
③ 4P 분석
3) ‘참이슬 Fresh’의 반격
① SWOT 분석
② STP 전략
③ 4P 분석
3. 결론
|
|
|
두산 www.doosan.com
- 삼성경제연구소 www.seri.org
- 대한주류공업협회 www.kalia.or.kr
- 매일경제신문 www.mk.co.kr Ⅰ JINRO 소개
1. JINRO
2. 성장과정
Ⅱ 성공사례
1. 진로소주의 일본진출
- 일본시장 환경 분석
- 경쟁상황
- 일본소
|
|
|
정의
2. 포지셔닝의 유형과 근거
Ⅲ. 광고의 포지셔닝 전략 분석
1. 맥심T.O.P - TV광고 : 소비자 포지셔닝 전략
2. SK텔링크 00700 - TV광고 : 경쟁적 포지셔닝 전략
3. LG하우시스 지인 -TV광고 : 리포지셔닝 전략
Ⅳ. 결론
참고문헌
|
|
|
경제교육을 살려가는 방법을 보자.
이와 같은 독창적인 경제교육 방법을 개발하도록 교사 개인에게만 맡겨 둘 수는 없다. 정부와 민간 경제단체가 투자하여 경제교육 방법을 개발하고, 실용적인 자료를 만들어야 한다. 교사가 좋은 자료를 사
|
|
|
교과서가 나와야 할 것이다. 그러기 위해서는 중앙에서만 편찬되는 교과서가 아닌 지방에서도 교과서를 편찬해야 할 것이다. 그리고 자본주의의 편중이 아닌 좀 더 객관적으로 세계를 바라볼 수 있도록 교사들의 교수방법과 보충자료 마련해
|
|
|
분석
Ⅲ. 지도의 실제 (3-1차시)
1. 본시학습지도안
2. 학습정리 판서안
Ⅳ. 발전
1. 형성평가
2. 수준별 학습지
(1) 보충학습지
(2) 심화학습지
3. 학습자료
(1) 수요 곡선 그려 보기
(2) 개별 수요 곡선과 시장 수요 곡선
|
|
|
분석
가. 교육과정 및 교과내용 분석 설계
나. 교육과정 및 교과 분석 내용
다. 반부패교육 관련내용 분석 결과
3. 반부패교육 실행을 위한 시사
Ⅴ. 반부패교육의 방향 탐색
1. 반부패교육의 기본방향
가. 기본 성격
|
|
|
출판사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사용 지도서의 성격
Ⅲ. 교사용 지도서의 구성
1. 도입 단계
2. 전개 단계
3. 정착 단계
4. 정리 단계
Ⅳ. 교사용 지도서의 유의점
Ⅴ. 교사용 지도서의 내용
1. 단원 개관
2. 단원 목표
3. 지도계획
4.
|
|
메뉴펼치기
