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구성
1. 대단원(마당) 전개의 기본 흐름도
2. 교과서 단원 구성 체제
Ⅱ. 대단원(마당) 구성
1. 대단원(마당)의 개관
2. 대단원 학습 목표 및 도달의 예
3. 대단원의 주요 내용 및 활동
4. 대단원 교수-학습 계획
Ⅲ. 수업설계
1.
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구성체제
1. 읽기 교과서 구성체제
2. 7차 교육과정의 문학영역 별도설정의 의도
3. 문학영역의 내용체제와 4학년 문학의 내용
4. 국어 사용 목적에 따른 4학년 대단원 설정
Ⅲ. 둘째마당의 구성
1. 둘째마당의 구성
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구성의 모형
(1) 단원의 개념과 중요성
(2) 단원 구성의 모형
(3) 국어 교과서 단원 구성 방식
7. 7차 국어과 교과서 체제의 특징
1) 단원 구성의 기본방향
(가) 대단원(마당)과 소단원 체제의 단원 구성
(나) 교과서간 횡적 연계성과 교과
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구성하였다.
Ⅵ. 교수 학습 지도안
단 원
셋째 마당. 슬기로운 눈으로
차시
2/9
영역
읽기
소단원
1. 하나씩 따져 보며
수업 형태
문제해결 학습
시간
40’
본시주제
제목을 붙이는 다양한 방법알기
학습목표
글을 이해하고 알맞은 제목을 붙이는
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구성의 범위
1. 개별 교과
2. 광역 교과
3. 프로젝트(Project)
4. 중핵 교과
5. 통합교과
Ⅴ. 국어과의 교육과정 재구성
1. 교육 과정 내용과 대단원 학습 목표와의 관계
2. 교육 과정 내용의 재구성
3. 1학년 국어 읽기 교육 과정 내용 재구성
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구성원 간 신뢰
2. 조직에서의 지식공유
3. 조직 내 신뢰와 지식공유
4. 지식공유와 인적자원개발 및 활용
Ⅲ 지식공유와 지식거래의 대안적 요인
1. 조직구조화와 지식공유마당
2. 지식공유와 지식습득에 대한 인센티브제도
3.
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구성원들에게 마당(ground)을 제공하여 각자의 상황에서 만들어진 경험과 이를 헤쳐 나가는 과정에서 구성된 지식을 교류하고 통(通)하게 하는 목적을 갖고 있다. 이 때, 만들어진 지식은 교수의 일방적 전달학습에서 결코 얻을 수 없는, 생동감
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대단원
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
<문제제기하기>
주어진 그림과 같이 깊은 계곡 양쪽의 두 지점 A, B를 잇는 다리를 놓으려고 한다. B지점과 C지점 사이의 거리가 20m이고, B지점에서 A
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구성이 잘되었는가?
♣
2
역행, 반행, 역행 반행은 바른가?
♣
3
마디 안의 박자 수는 정확한가?
♣
4
음악적 기승전결(起承轉結)의 구조를 활용하였는가?
♣
5
전(轉) 부분에서 음높이와 리듬 적용이 잘 표현 되었는가?
♣
♣ 2학년 ( )반 ( )번
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마당
http://www.heritage.go.kr:8090/culture4/kid/chi_index.jsp
: 박물관과 우리나라의 역사에 대해 공부할 수 있는 사이트이다. 애니메이션으로 구성되어 즐기면서 공부할 수 있도록 구성되었다. 국립중앙박물관, 국립진주박물관, 국립대구박물관 등 여러
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마당으로 마련하여 서로가 찾아주고 만족하면 만족표시를 하여 “노우포인트”를 마련하여 포인트를 적립시켜주며 차후 이 포인트는 적절한 기준으로 유료컨텐츠 구입에도 사용가능하게 한다. 이러한 공간은 “SOS”으로 구성한다.
⑥ 다른
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마당으로 행정고시에 도전할 것입니다. 행정고시를 합격한 후에는 국가경제부처에서 사회와 국민에게 봉사하는 경제행정 관료가 되겠습니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 구성요소
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마당놀이, 풍물, 연극 등의 기획자 및 공연자로서의 매력에 빠지다 -
저는 고등학교 때부터 공연을 기획하고…
나의 경험 2 (다른 사람과 함께 일하면서 보람이 있었거나 힘들었던 경험) [600자 이내]
- 80명의 봉사활동 팀을 구성하여
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