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교육 과정’에 해당한다고 하였다.
그리고 제 7차 실업계 고등 학교 교육과정은 그 성격과 목표, 내용에서 평생 교육의 과정으로서 기초 직업 교육을 강조하여 실업계 고등학교의 위상과 기본적인 교육의 방향을 제시하고 있다. 실업계 고등
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부족
Ⅳ. 교육용 컨텐츠(콘텐츠)의 개발
Ⅴ. 교육용 컨텐츠(콘텐츠)의 보급체제 확립
Ⅵ. 교육용 컨텐츠(콘텐츠)의 문제점
Ⅶ. 교육용 컨텐츠(콘텐츠)의 외국 사례
Ⅷ. 교육용 컨텐츠(콘텐츠)의 발전 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육부, 제7차 도덕윤리 교육과정 및 교육과정 해설서
◇ 박행년(1999), 도덕과 교육과정을 통해서 본 민주시민교육 개선방향에 관한 연구, 한국교원대 학교 교육대학원
◇ 이영문(1999), 도덕과교육, 서울 형설출판사
◇ 이돈희(1995), 도덕교육원
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경제의 발전과 앞으로의 방향” 한국경제학회
조장옥(2006), “한국 경제의 현안 문제에 관한 소고” 서강경제논집
최병일(2004), “한국의 반 기업정서의 현실과 원인, 그리고 미래” 월간 경영계 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경제발전과정
2.
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교육 등과 같은 내용의 범교과적인 학습의 필요성이 꾸준히 요구되어 재량 활동을 통하여 중점적으로 지도하도록 한 것이다.
3) 학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 학교로 바꾸어 나가기 위한 것이다
교육과정 편성운영에 관한 국가,
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교육의 진단」, 윤정일, 집문당, 2003
「국민일보」http://www.kmib.co.kr/
「중앙일보」http://www.joins.com/
「동아일보」http://www.donga.com/
「한국교육신문」http://www.hangyo.com/ 제 1 장 서 론
#목적, 범위, 방향
제 2 장 본 론
조선시대~7차교육과정
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Ⅹ. 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로서 인터넷의 활용성
4. 생활의 편리성을 추구하는 도구로서의 인터넷
?. 결론
참고문헌
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방향 : ‘윤리와 사상’과 ‘시민 윤리’의 계열 조정의 필요성
계열에 관해서는 먼저 학년간의 계열의 문제를 들 수 있다. 즉, 초등학교 도덕과와 중학교 도덕과와의 연계성 부족이 여전히 문제점으로 지적되고 있다. 7차 교육과정은 초등학
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교육 내용은 스스로 생각하고 판단하며, 나아가 행동할 수 있는 자기 주도적 학습 능력을 길러 주는 것이어야 한다는 것이다. 이러한 면에서 주 5일제 학교 교육 과정은 단순히 토요일을 휴업일로 하는 학교 교육의 구조적인 변화라고만은 할
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학교 대학원,[2011] [국내석사]
교육부 www.moe.go.kr
사립학교법 법률 제11622호 공포일 2013.01.23 시행일 2013.07.24
경기도 교육청 www.goe.go.kr 1. 서론
2. 자율형 사립고의 이론적 배경과 의의
3. 정책사례 요약
4. 정치경제학적 시사점
5.
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