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이론의 공통점
2) 에릭슨과 프로이트 이론의 차이점
3. 아들러-개인심리이론의 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
1. 피아제-인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
2. 엘리스-합리적 정서행동이론의 사
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기대된다.
Ⅳ. 참고문헌
<단행본>
Joseph Yankura, Windy Dryden. 앨버트 엘리스(합리적 정서행동치료의 창시자). 이동귀 역. 학지사. 2011
김은희, 김병. 정신건강론. 창지사. 2009
김윤정. 인간행동과 사회환경. 학지사. 2011
<논문>
이영의. 논리
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(Albert Eills)의 합리적 정서치료 이론
1) 엘리스의 인간정서에 따른 관점
2) 엘리스의 합리적 신념
3) 엘리스의 비합리적 신념
4) 엘리스의 합리적 정서치료
2. 합리. 정서. 행동치료에서 비합리적 신념
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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내용
1. 코즈의 거래비용이론
2. 코즈의 정리 내용
- 코즈의 정리 예
3. 외부효과와 관련성
4. 코즈의 정리 의의
Ⅲ. 코즈의 정리 현실적용의 문제점
Ⅳ. 코즈의 정리 한계점와 비판점
1. 코즈의 정리 한계점
2. 코즈의 정리 비판점
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지음, 김학택·박우현 옮김, 도덕 이론을 현실문제에 적용시켜보면 Ⅰ. 개인주의의 형성
Ⅱ. 개인주의의 배경
Ⅲ. 개인주의의 장단점
Ⅳ. 개인주의와 미국식 개인주의
Ⅴ. 개인주의와 집단주의
Ⅵ. 개인주의의 한계
참고문헌
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이론의 발전」
토드 부크홀츠, 「죽은 경제학자의 살아있는 아이디어
유호근 「케인즈의 생애와 사상」 1. 거시 경제학의 두 지류
2. 학파의 등장 배경
3. 가격이 신축적인가, 경직적인가?
4. 화폐시장과 실물시장의 관계
5. 투자와
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이론 중 활동 이론이란
1) 활동이론이란
2) 활동이론과 노인의 체육활동
2. 노인의 체육활동 참여 관련 65세 이상의 노인 1~2명을 대상으로 한 인터뷰
1) 체육활동 참여 요인
(1) 신체적 건강유지
(2) 생활체육 참여와 변화
(3) 보람 성취감 만
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한계점을 드러내고 있다. 따라서, 아동발달을 이해하는데 있어 프로이트의 정신분석이론을 맹목적으로 적용할 것이 아닌 아동발달에 관련된 다른 이론과 유연하게 결합하려는 합리적 태도가 요구된다. 또한, 아동발달을 연구하는 학자들 역
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이론이나 실제에 대한 체계적인 진술이 결여되어 있다는 것과, 많은 개념들이 너무 추상적이고 치료의 실제에 적용하기가 어렵다는 것이 한계점이라 할 수 있다. 1. 서론
2. 중요개념
3. 치료과정
4. 평가
5장. 아들러학파 치료
1.
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내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
1) 6회의 인권향상 활동의 제목과 내용
2) 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용
? 5. 리더십 향상 활동의 유아
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