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정에서 현대에 비례하여 높이 조절을 하였다면 더 좋았을 것 같았습니다.
다음 배치된 2전시실은 일제강정기 35년의 자료들, 국어가 아닌 조선어독본, 고등조선어 등의 교과서를 전시하고 있고, 실업교육. 순사 교육. 황국신민교육의 모습과
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정의 신하들과 중요 국정을 논의하던 어전회의를 하는 편전 모습과 시 장 풍속의 모형촌을 재현하고 있다. 시장 풍속 모형촌은 사라져가는 시골장의 풍경과 부보상, 객주, 상인들의 전통적인 상거래 관행을 알 수 있도록 전 시하였다.
여러 가
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들었지만 고문서나 고서화 등 특정한 유명한 위인 이외는 한 번에 뭉댕이로 몰아 놓고 자세한 설명도 없었다. 이것이 무슨 자료인도 설명이 없어서 봐도 머가 먼지 모르고 그냥 보기 만했다.
한켠에는 고문서와 고문화등 연관 되어있는지 갑
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정관념 없이 가벼운 마음으로 와서 보고 즐기고 쉴 수 있는 공간이 된다면 한번 더 관심을 가질 수 있지 않을까 하는 생각이 들었습니다. 또 아쉬움 것은 전시물의 이름이 안 적혀 있는 것도 있으며 설명 또한 없는 것이 태반이었습니다. 자세
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문과 동정 선생이 사용하던 문방사우, 그리고 동정 선생이 아끼던 괴목과 수석들이다. 이 박물관에 있는 것은 교사 자료를 제외 하고는 거의 동정 박세림 선생의 유품들로 전시되 있었다.
이제 마지막으로 대전대학교 박물관을 답사하고 느
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답사로 갔다 왔던 우암사적공원, 대전대학교 박물관 등 우리 지역에 많은 유적지, 박물관, 미술관 등 우리나라 역사의 삶을 엿볼 수 있는 곳을 관람해서 내 자신에게 도움이 되고 좋은 경험을 할 수 있도록 해야겠다고 생각이 들었다.
나중에
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물관이 있다는것에 놀랐다. 대전지역학교에 박물관이 거의다 있지만 내가다니고있는 우송대학교에는 박물관이 없다는것이 아쉬웠다.
박물관 관람을 마치고 나오던중 박물관관리과장님께서 추운데 오는야고 고생했다며 따뜻한 녹차를 주셔
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문화를 찾아야겠다고 다짐한다.
가장 한국적인 것이 가장 세계적이라는 것이라는 말도 있지 않은가? 우리나라의 문화의 힘은 참으로 대단한 것을 또 다시 한번 확인하고 왔다. 굳이 어느 한 곳을 집어서 한가지의 감정이나 배움만이 있던 것
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ジュンマがいたき肉屋で最後の晩餐を終え私達は釜山ホテルへ足を運んだ。
十四日目、ソウルにりの電車時間が余ったので船タミナルに寄った。大阪と福岡行きの往復船がちゃんとあって、今度は船で行こうという思った。そして釜山
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도 들고, 외국에만 눈을 돌리는 내 모습이 부끄럽게만 느껴졌다. 외국에 나가서 많은 것을 보고 싶었지만, 우리 나라의 숨겨진 이런곳들을 먼저 알고나서 더 많은걸 보고 배워야겠다. 삼청동을 다녀와서
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