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교육과정 구성의 일반 원칙
2. 철학적 기초
3. 사회적 기초
4. 심리적 기초
5. 사회과 교육과정 범위와 계열 결정의 바람직한 방향
ꊲ 사회과 교육과정의 조직 형태
1) 교과중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
3) 학문중심 교육과정
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학교교육에 어떻게 작용하는지에 관심을 갖는 다.
2)인간중심 교육과정의 학습
(맥도널드)
교육목표 학생들로 하여금 학습의 목표나 평가에서 해방되어 세계와 접할 수 있는 기회를 제공하는 것.
교사는 학습을 강요할 수 없으며, 다양한 선택
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교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하였다.
아동교육이 아동에 관한 객관적인 이해에 바탕을 두어야 한다는 주장은 ‘홀’의 영향이다. 1901년, 미국 교육협회에서 한 연설에서 그는 아동중심학교라는 말
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심, 흥미 발달을 기본으로 하고 학생성장에 따른 경험적 필수 교육을 조직하는 아동형, 활동중심형이다. 지식활용 과정에의 일관성은 개인의 성장과 사회적 기능의 확대 및 세련화와 관련한다. 1.학문중심 교육과정
2.사회와 교육과정
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과정 운영. 한국생활과학회지.
김순환, 오현주(2019). 유아의 놀이를 통한 교육과정 운영에 대한 실행연구. 학습자중심교과교육연구.
김지성(2021). 놀이중심교육과정 운영에서 교사들이 마주하는 어려움과 배움. 한국교원대학교 석사학위논문.&
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학교 : 공식화된 문화(문화에 대한 이질성이 성공, 실패 좌우)
Ⅸ. 향후 교육과정의 과제
1. 학교장의 교육과정에 대한 관심 부족
가. 교육 과정 편성운영에 직접 참여한다.
나. 인간 자원 장학을 통한 자율 장학을 활성화한다.
다. 교육 과정 정
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교육과정
·융합교육과정
·광역교육과정
☆☆☆ check!! check!! ☆☆☆
★★★ 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정 비교
교과중심 교육과정
경험중심 교육과정
·교과목을 중심으로 한다
·교재의 교수와 학습을 중시한다
·장래 생활에 대
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교육과정과 수업은 서로 밀접하게 얽혀있고 교수와 수업은 때때로 교환적으로 사용되나 용어의 의미는 구분될 수 있다.
3. 교육과정의 유형을 제시하고 그 유형의 특성과 장단점을 논의해 보시오.
교과중심
경험중심
학문중심
인간중심
입장
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과정 교사용 지도서에 포함된 수학교육 활동 내용 분석 : 누리과정 관련요소를 중심으로. 학습자중심교과교육연구.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001815750
김영옥 (2020). 국가수준 유아교육과정
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교육과정이다. 잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 수업과정, 사회적심리적 상황을 통하여 학생이 갖는 경험 중에서 교과에서 의도한 바와 관련되지 않는 경험을 의미한다. 마지막으로 구성주의 교육과정은 지식의 습
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