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교육개혁
1. 학제의 기본개념과 구조를 설명할 수 있다.
4. 현행 학제의 문제를 제기하고 토의할 수 있다
제 15 장 학교경영
1. 학교경영의 영역을 구분할 수 있다.
2. 학교경영의 교육계획을 수립할 수 있다.
제 16 장 학급경영
1. 학급과 학
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교육청과 학교에서 지원할도록 한다.
♥참고 문헌 ♥
·형설출판사(2001). 오만록, 학교교육의 이론과 실제
·학지사(2002). 진영은,조인진,김봉석 공저, 교육과정과 교육평가 탐구
·학지사(2002). 성태제 저 , 현대교육평가 1. 수행 평가의 정의
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생활습관 형성에 긍정적인 영향을 미치고자 한다.
참고문헌
강경미 외(2005). 아동발달. 대광사.
권민균(2005). 아동발달의 이해. 창지사.
박성연 외(2006). 아동발달. 동문사.
문미옥(2008). 교육과 보육을 위한 영유아교육과정. 창지사. Ⅰ. 서론
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과정도 제공하고 있다. 연수는 연중 내내 지속적으로 이루어지고 있으며 한 과정당 5주의 교육이 이루어지므로 전체 세 가지 과정을 수료하는 데에는 15주가 소요된다. 교사들의 일정을 고려하여 주당 2-3시간의 연수가 수행되며 학교 수업과
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학력 향상 및 대입전략을 위한 워크샵
6) 교사 재교육 지원
다. 학력향상을 위한 그 밖의 지원방안
1) 교사초빙을 통한 집단지성의 회복
2) 교내의 인적자원의 최대 활용
3) 입학사정관제에 대비한 학교생활기록부 기록
3. 글을 마치면서
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학교기반의 건강교육 개선 방안. 한국교육과정평가원.
곽찬영 외(2016). 보건진료소 기능 재정립 및 건강증진사업 강화 연구. 한림대학교.
김옥(2013). 보건진료원 업무활동의 시대적 변화에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
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교육철학의 정의
4. 교육철학의 기능
5. 지식과 교육
6. 명제적 지식
7. 관념론과 실제론
8. 실용주의(Pragmatism)도구주의
9. 분석철학
10. 실존주의-자유 의지론적 인간관
11. 홀리스틱 교육과 신자유주의 교육
12. 포스트모더니
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생활문화 전반의 포괄적 변화를 요구하고 있다. 이러한 변화의 물결 속에 체험중심 녹색성장교육 프로그램의 효과적인 개발 및 적용, 홍보 및 확산 등 교육적 노력이 무엇보다 중요하다고 할 수 있다.
먼저 시행하고 있는 학교를 중심으로 다
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교육적 효과
2. 협동학습이 우리교실에 주는 가능성들
1) 교과의 지식교육과 인성교육을 동시에
2) 우리의 조별학습을 한 차원 높게
3) 7차 교육과정의 학습자중심수업과 수준별 지도를 성공적으로 실현할 수 있게 해준다
4) 학습과제에 대
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12. 교육과정 재개념주의
13. 생활지도
14. 상담에 대해서
15. 촉진적 의사소통
16. 효과적인 상담의 방해요인
17. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론
18. 행동주의적 상담이론
19. 하그리브스의 상징적 상호작용론
20. 상황학습이론
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