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학습의 흐름
교 수 - 학 습 과정
시간
자료및유의점
도입
손목을 스트레칭과 함께 풀어준다.
이 곡에 나오는 코드들을 알아보고 잡아본다.
박자에 맞게 연습하는 법을 알아본다
10분
통기타, 악보
전개
코드들의 소리를 들으며 그 코드의 특성
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기반을 다지게 된다. 이러한 학습 활동지는 학생들의 참여도와 흥미를 높이는 데 큰 도움이 된다. 1. 수학 교육을 위한 교수학습 계획
2. 수업 진행 방식 설명
3. 학습 성과 점검 방법
4. 관련 읽기 자료 제시
5. 학습 활동지 구성
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유용한 도구가 될 것이다. 또한, 학생들이 보다 자연스럽게 \'-기\'의 활용법을 숙지할 수 있도록 돕는 데 기여할 것이다. 1. 서론
2. 이론적 배경
3. 자료 및 방법
4. 학습 활동 설계
5. 평가 방법
6. 마무리
7. 참고 문헌
8. 부록
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그 기능에 대해 보다 깊이 이해하게 된다. 전체 수업은 학생들의 참여와 상호작용을 중시하며, 다양한 학습 방법을 통해 효과적으로 이루어진다. 1. 단원 개요
2. 학습 목표 설정
3. 지도 시 유의해야 할 점
4. 교수 및 학습 과정 계획
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수 있도록 한다. 이러한 교수-학습 과정은 헌법과 기본권에 대한 학생들의 관심과 이해를 증진시키며, 민주시민으로서의 자각을 높이는 데 기여한다. 1. 단원 개요
2. 학습 목표 설정
3. 지도 시 유의사항
4. 교수-학습 과정 상세안
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교수 학습 과정안>
▶ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
▶ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 용어 약속하기
- 실험 결과 예상하기
- 실험하기 1
- 실험 결과 정리하기
- 실험하기 2
- 실험결과 정리하기
- 추가
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∼137
15
얼마나 알고 있나요
138∼141
16
[탐구수학]사각형의 둘레와 넓이를 구해 볼까요
142∼143
수학으로 세상 보기
144∼145
수학과 교수학습 과정안(본시)
지도일시
00.00( ) 0교시
대 상
5학년 0반
수업자
0 0 0
단 원
6. 다각형의 둘레와 넓이(7~8/16)
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하여 학습의 깊이를 더한다. 전체 수업 진행 과정에서는 학생들의 적극적인 참여와 토론을 유도하고, 교사는 이를 지원하는 역할에 집중해야 한다. 1. 단원 개요
2. 학습 목표 설정
3. 지도 시 유의사항
4. 교수 학습 진행 계획
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학습 문제>
: 국회에서 하는 일을 알아보자.
- 예상하기
- 확인하기
- 정리, 발표하기
<국회에서 하는 일>
- 입법에 관한 일
- 예산에 관한 일
- 국정에 관한 일 <단원의 전개 계획>
<사회과 교수 학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 동기
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교수 학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 실험 결과 예상하기
- 실험 방법 확인하기
- 실험하기1 : 준비한 물체
- 실험하기2 : 주변의 물체
- 실험하기3 : 금속
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