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;서울.
2. 과학교육사(1999), 시그마 프레드(정진우 역). ꊱ순환학습 모형
1. 도입이유
2. 역사 및 배경
3. 순환 학습의 가정
4. 순환 학습의 3단계
ꊲ 단원 개관 및 수업지도서
○ 3-1, 2단원 빛의 나아감 그림자 놀이 지도안
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교수학습의 실제
나. 평가 계획
평가 영역
평 가 관 점
점수
방 법
과학 지식
그림자가 생기는 원리를 말할 수 있다.
그림자가 생기는 원리를 어느 정도 이해한다.
그림자가 생기는 원리를 이해하지 못한다.
상
중
하
관 찰
탐구 능력
자유자
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말인가요? 2007.10.12
6. [교육주체 수장인가, 사학재단 대변인인가?] 2007.5.6
7. ["대학, 입시방법 통해 고교 지배해선 안돼"] 2007.5.4
8. [주장] 고교등급제의 허구성 2007.4.14
9. ["3불 정책보다 3무 정책이 맞다"] 2007.4.11
10. ["<조선><동아>가 '
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교수 목표나 수업 방향에 맞추어가는 응답을 요구한다.
5) 발문의 예 : “이 글의 주인공은 누구일까?” “금속활자를 만든 사람은 누구인가?
② 확산적 질문
1) 높은 인지적 수준의 질문이다.
2) 학생들의 사고과정을 통한 개인의 의견이나
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말하고 학생들은 영어로 대답을 한다.
<Checkup Plan>
영 역
평 가 관 점
시기(방법)
Listening
. 물건을 사고 파는데 필요한 말들을 듣고 이해할 수 있는가?
활동 중 관찰
Speaking
. 다양한 놀이를 하며 물건사기에 관한 표현을 말한다.
학습 중
관찰
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정보만을 찾아보며, 나의 이익이 아니라 남들도 편하게 쓸 수 있게 자신이 만든 프로그램이나 정보를 모든 이에게 제공한다.
<지시 사항>
1. 편집 용지를 'A4', 용지 방향을 '좁게(세로)'로 설정하시오.
2. 용지의 아래 중앙에 '-1-'과 같은 형
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통해서 언제나 보이는 별자리와 계절별로 보이는 별자리, 그리고 별의 일주운동을 관찰계획에 넣게 한다. 1. 단원개관
2. 단원의 학습 계열
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 실태조사
6. 단원 지도상의 유의점
7. 지도안
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매체의 다양화로 유아의 흥미와 관심을 지속시킨다.
탈을 통해 전통 문화에 익숙해진다. (유아의 교수 활동의 궁극적인 목적은 통합성을 추구한다.)
5. 동물의 그림
수행 평가를 하기 위한 매체이다.
구하기 쉽고 사용이 용이하다. 없음
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근거
3. 단원의 목표
4. 학습내용의 구조화
5. 지도 계획
6. 평가 계획
Ⅲ. 본시 지도안
Ⅳ. 파워포인트 자료
Ⅴ. 소단원 학습지
Ⅵ. 형성평가
Ⅶ. 모둠별 발표 평가문항
Ⅷ. 소단원 심화 과제 학습지
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전개
학습
내용
설명
연습
▷ 수업안내
- 수업내용과 짝체조에 대해 설명한다.
▷ 수업내용 및 시범제시
- 짝체조 하는 방법에 대해서 설명한다.
- 구령에 따라 짝체조를 시범과 함께 설명한다.
▷ 짝체조 기본기능 연습
- 다리, 팔, 목, 가슴, 옆
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