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시대는 달리하고 있지만 공통점이 너무나 많았다. 남편과의 관계, 정치적 후원자, 정치 관계 등등. 이들이 만약 동시대 인물이라면 어땠을까 하는 우스운 생각마저 들었다. 두 여왕을 통해서 각국의 여성에 대해서 살펴보았는데, 오히려 앞서
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삼국시대의 교육과 한(漢)·당(唐) 시기 교육의 비교
1. 고구려의 교육
2. 백제의 교육
3. 신라의 교육
Ⅲ. 고려시대의 교육과 당(唐)·송(宋)·원(元) 시기 교육의 비교
1. 과거제도
2. 국학(國學)
3. 지방학교
4. 사학(私學)
Ⅳ. 조선시대의
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문화공정 논란’이 놓친 것들
이순근, 2005 ,『역사비평』 70호 『고구려역사, 과연 누구의 역사인가』
우실하,2004, 동북공정의 선행 작업들과 중국의 국가전략, 울력
이별님, 2020, 뉴스포스트, 한복이 중국 옷?’ 문화로 번지는 ‘동북공정’의
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고구려 벽화에 대한 일련의 감상과 새로이 얻은 지식을 그저 한편의 보고서로 만듦에 그치지 않고 끊임없이 공부하여 다시금 불고 있는 고구려 부흥운동의 바람에 힘을 더할 것을 다짐하며 보고서를 마친다.
고구려 고분벽화의
시대에 따른
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문화에 대한 정체성 및 자부심이 결여되고 있는 현 상황에서 과연 고구려의 천하관은 우리에게 무엇이고 어떤 의미가 있는지 진지하게 생각하게 되는 계기가 된다.
* 참고서적
-한국 생활사 박물관 (사계절출판사)
-신 삼국사기 고구려 본기 (
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문화원.
윤나영, 2011, 「고려와 조선의 마루장식기와」, 홍익대학교대학원 석사학위논문.
양정석, 2005, 「안학궁 남궁 정전곽의 구조를 통해 본 고구려 도성제」, 『고구려의 국제관계』, 고구려연구재단.
이호경, 2011, 「고려 시대 와당 제작
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문화사, 1996
河岡震, 李奎報의 문학이론과 작품세계, 世宗出版社, 2001
정구복 편저, 새로 읽는 삼국사기, 동방미디어, 2000
오종철 편저, 고구려본기 신주해(상), 구미서관, 2000 이규보와 동명왕편
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시대상
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문화 2001
전호태 저, 고구려 고분벽화의 세계,서울대학교 출판부 2004
김은정, 임린 저, 역사 속의 우리옷 변천사, 전남대학교출판부 2009
김정호 저, 우리 옷 역사 2000년, 글누리 2012 1. 갈등과 순응의 시대 : 개화기 (1876-1910)
1) 서양복 수용
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문화 2001
전호태 저, 고구려 고분벽화의 세계,서울대학교 출판부 2004
김은정, 임린 저, 역사 속의 우리옷 변천사, 전남대학교출판부 2009
김정호 저, 우리 옷 역사 2000년, 글누리 2012 1. 조선시대 의복의 특징
2. 남자 의복
1) 백관복
2)
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고구려 최고의 국립고등교육기관
③ 교육을 통한 유능한 인재양성 국가발전(정치적)
① 최초의 민간단체인 사립초등교육
② 심신단련. 여가선용. 극기정신배양.
③ 교육대중화
④ 교육을 통한 민족전통문화 보존에 관심
⑤ 조선시대 서당 교
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