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대한민국의 국민이라면 누구나 다 학창시절에 국사 과목을 배운다. 역사에 큰 관심이 사람이 아니라면, 그 외에 따로 역사공부를 하는 경우는 드물다. 국사 교과서에 실린 내용들은 당연히 학계의 검수를 받은 내용들이겠지만, 자국 편향적이
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Ⅲ. 중앙집권국가의 형성
<1. 왕권의 확립>
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문제36~69번
정답
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문제34~67번
정답
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문제40~86
정답
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문제251~297번
정답
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기녀(기생)의 유래
고구려시대
고구려 시대의 유녀(遊女)에서 비롯, 관료체계가 갖추어져 관기가 전국 관아에 배치되면서 기녀 제도정착
유녀- 고구려가 다른 여러 부족들을 정벌해가는 과정에서 정복된 부락의 부녀자들이 유녀로 전락
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공간구성에 풍수설이 원리가 되었고 대전이나 이리 등 개화후 발생된 도시를 제외한 모든 도시들의 도시형성에 미친 공이 지대하다고 시인하고 있다. 1.고대
2.고구려시대
3. 백제시대
4. 신라시대
5. 고려시대
6. 조선시대
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고구려인, 피지배층 :다수 말갈족
④정치조직 : 3성6부 (정당성-최고 합의기구)
⑤지방조직 : 5경15부62주, 주자감-국립대학
⑥신라-대립관계, 일본-통교, 당-대립에서 통교
19. 일본에 문화 전파
①삼국 - 아스카문화에 영향(백제 영향 지대)
②통
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활동
학습자료 및
지도상의 유의점
교 사
학 생
도
입
감
각
적
감
지
(5분)
▷학습 분위기
조성
▷상호간에 인사한다.
▶정숙한 태도로 공손
하게 인사한다.
▷모듬별 자리배치
를 미리 준비한다.
▷전시확인
동기유발
- 한강수타령
▷전시에
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