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중 자색이 뛰어나고 재주가 있으면 경기로 뽑힘 1. 우리나라의 기생
-기생(기녀)의 유래
-일제시대, 해방이후 그리고 현대 기생
2. 일본의 게이샤
-게이샤의 개념, 유래
-게이샤의 옷차림과 교육
3.기생과 게이샤의 공통점과 차이점
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기생의 역사
3. 기생의 신분적 특성
3.1 지위
3.2 직업 특성
4. 문화적 존재로서 기생의 의미
4.1 문인으로서의 기생
4.2 문학의 모티브로서의 기생
5.기생의 기능
5.1 기본적인 기능
5.2 사회적인 기능
6. 기생과 게이샤
6.1 기생과 게이
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게이샤의 추억의 탈식민주의적 해석, 동북아시아문화학회
○ 다카사키 소지 외 1명(2006), 식민지 조선의 일본인들 : 군인에서 상인, 그리고 게이샤까지, 역사비평사
○ 이순양(2009), 한국 기생과 일본 게이샤(げいしゃ)의 예술활동 비교연구, 한
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삶에 눈을 돌려보는 것을 어떨까? 모든 성이 상품화 되어버린 이 시대에 말이다. 1. 서 론
2. 본 론
1) 한국의 기생
(1) 기생이란 무엇인가?
(2) 기생의 역사
(3) 기생의 생활
2) 일본의 게이샤
(1) 게이샤란 무엇인가?
(2) 게이샤
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게이샤와 함께 발전해왔다고 볼 수 있으며, 메이지시대 이후의 문학작품 속에도 헤아릴 수 없이 많이 등장한다. 1. 기생과 게이샤
2. 한국의 기생(妓生)
1) 기생이란
2) 기생의 역사
3) 기생의 생활
a. 화장
b. 피임법
c. 기녀복
d.
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역사』, 까치, 1992
여성부, 『탈 성매매 여성들의 자립지원에 관한 연구』, 여성부, 2004
조셉 브리스토우, 『섹슈얼리티』, 한나래, 2000
하은경, 『그러나 매춘은 없다』, 새길, 1996
한국간행물윤리위원회, 『청소년과 성인의 성의식 변화 연구
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기생이라는 특수한 계층의 여자이기도 하였지만 상당히 대담한 성개방 의식을 가졌던가 보다. 성을 자신의 삶을 영위하기 위한 수단으로 이용하였으며, 성을 통한 자아실현을 도모하였다. 그녀는 고관이나 석유들과 교유하면서 성을 통하여
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역사의 허구와 중국인들의 새로운 삶의 방식 등을 다양하게 관찰할 수 있었다.
본 연구에서 다루고자 한 것은 두 작가를 통한 중국의 이면을 찾아 작가들이 이 시대를 보는 관점들을 비교 하고자 한 것으로 두 작가의 작품에서 많은 새로운
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역사인 뉴타운 사업의 추진은 도시로서의 서울 민속 또는 도시생활을 기록해야 하는 또 하나의 직접적인 출발점이기도 하다. 이러한 작업을 통해 도시민속 연구가 가능하리라 본다.
여기에서 또 다른 민속지의 가치를 발견할 수 있다. 서울
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그들의 삶을 들여다보고자 하는 것에 목적이 있다.
연구결과 한국에서 유아 영어교사를 하게 된 동기는 경제적인 가치를 비롯해 자신이 원하는 바를 성취하기 위한 수단으로 선택하였고, ‘교수활동’을 수업활동과정 그 자체 즉 가르치고
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그들 뜻대로 쉽게 되지 않는 현실을 견디고 인내하여 마침내 결실을 이루는 힘을 배양하게 될 것입니다. 이러한 내적만족감은 삶의 행복으로 직결되는 것입니다.
역사는 문학, 예술과 관련이 깊습니다. 역사적으로 유명한 예술가·문필가들
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역사 교육을 제공할 수 있는 방안을 제시할 수 있는 사람으로 성장하고 싶습니다. 교육 정책은 학생들이 어떻게 학습할 것인지에 대한 큰 틀을 설정하는 만큼, 이 과정에서 학생들의 역사적 사고를 배양하고, 그들의 비판적 사고 능력을 키울
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그들과 절친하게 지낼 수 있었습니다. 친구들의 추천에 의해 나간 장기자랑에서 3등을 차지한 후로 더욱더 편한 생활을 할 수 있었습니다. 이후로도 친구들에게 태권도와 단공을 가르쳤고, 그들은 제게 미국 사회와 역사 그리고 그들의 삶에
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그들과 절친하게 지낼 수 있었습니다. 친구들의 추천에 의해 나간 장기자랑에서 3등을 차지한 후로 더욱더 편한 생활을 할 수 있었습니다. 이후로도 친구들에게 태권도와 단공을 가르쳤고, 그들은 제게 미국 사회와 역사 그리고 그들의 삶에
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그들과 절친하게 지낼 수 있었습니다. 친구들의 추천에 의해 나간 장기자랑에서 3등을 차지한 후로 더욱더 편한 생활을 할 수 있었습니다. 이후로도 친구들에게 태권도와 단공을 가르쳤고, 그들은 제게 미국 사회와 역사 그리고 그들의 삶에
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