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학교폭력 근절을 위한 국민 대토론회(2002.5.24)“학교폭력에 대한 대안(Ⅰ) : 외국”
2. 학교폭력 예방 자료-교사용 지도지침서(2002.9) “폭력없는 학교를 위하여...”
3. 인터넷 : www.naver.com 지식검색
4. 태화기독교사회복지관 (2000) “태화청소년
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학교
1)제 1차 조선교육령 공포
2)제 2차 조선교육령 공포
3)제 3차 조선교육령 공포
4)제 4차 조선교육령 공포
3.오늘날의 정신여학교
1)본교 교육목표
2)본교 교육과정의 성격과 편성?운영 방향
3)종교교육
Ⅲ.마치면서
Ⅳ
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학교교육에서의 종교의 자유,” 교육법학연구, 제10호, 1998.10, pp.83～104.
안기성 외, 역(George Johnson), 미국 교육법제, 서울: 청암미디어, 1999.
유위준정진홍김윤성, “종교,” 제7차 고등학교 교육과정 해설(교양), 교육인적자원부, 2000, p.133.
윤이
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고등학교에 특수학급을 연차적으로 985학급을 증설할 계획이다. 또한 장애인의 고등교육 기회 확대 및 직업재활을 위한 국립특수전문대학을 경기도 평택 시에 개교 할 예정이다.
아울러 일반학교에 장애인 편의 시설을 확대하는 등 교육환경
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학교교육, 서울대학교 교육행정 연구원, 1998
최동준 : 진로선택의 길잡이, 중앙교육진흥 연구소, 1998
한국교육개발원 : 고등학교 진로교육지도안, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시스템엔지니어의 직업적 특징
Ⅲ. 시스템엔지니어의 주요업무
Ⅳ.
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교육이 이뤄질 수 있는 학습 여건이 마련되는 것도 간과해서는 안 될 일이다. 또한 학벌 지상주의를 철폐하고, 여러 가지 특성화된 고등학교를 설립해야 할 것이다.
지식습득만이 교육의 역할이 아니다. 지금 입시위주의 교육 환경에서 이뤄
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교육이 이루어져야 할 것이다.
5. 참고 문헌
권이종(1998). 청소년과 사회교육. 한국청소년, 제20호.
박의주(1995). 건전한 청소년문화의 방향과 사회교육적 과제. 강남대학교 논문집.
이현정(1998). 중 고등학생의 평생교육 실태 및 개선 방향에 관
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고등학교와의 특성 차이를 명확히 구분하기에는 다소 어려운 점이 있다. 하지만 전체적으로 자립형 사립고의 시범운영결과가 긍정적으로 평가되며, 향후 교육환경 개선과 학교 자율성 확대, 교육 경쟁력 강화라는 측면에서 자립형 사립고의
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교육 역시 주로 기술 중심으로 이루어지며, 특정 분야에 대한 전문 인력을 양성하는 데 중점을 두고 있 * 북한경제의 교육 및 기술적 조건
Ⅰ. 교육환경
1. 교육이념과 정책
2. 교육체계
3. 교육과정
(1) 의무교육
(2) 고등교육
(3)
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교육문화복지 통합서비스 제공, 저소득층과 농어촌 학생들의 동기 부여 프로그램 강화해야 한다.
6. 참고자료
김영화,『교육평등과 불평등』(교육비평 제7호 ,2012)
김종엽,『한국사회의 교육 불평등』(경제와사회, 2017
정환규,『학교교육과 불
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