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폐지론-사학의 규제 풀어 공립에 집중 지원 2) 유지론-명문학교 입학 경쟁 치열 -->사회적 위화감 조성 ꊵ 학교간 지역 간 격차 1) 폐지론: 고교간 학력 차 무시, 우수학교에게 상대적인 불이익 2) 유지론: 학교 서열화 등 부작용 발
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론 Ⅱ. 본론 1. 고교 평준화란? 1) 고교 평준화의 배경 2) 고교 평준화의 정의 3) 고교 평준화 정책의 실시 과정 4) 고교 평준화 정책의 성과 2. 고교 평준화 정책의 쟁점 및 찬반론 1) 고교 평준화 정책의 주요 쟁점 2) 고교
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고교 평준화 정책 분석: 춘천시 사례 연구(조동섭. 인문사회교육연구, 1999) 1. 고교평준화 정책의 의의? 2. 고교평준화 정책 폐지론(고교평준화 정책의 부정적 측면) 3. 고교평준화 정책 유지론(고교평준화 정책의 긍정적 측면) 4. 고교평준
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평준화제도)의 취지 Ⅲ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 이념적 배경 Ⅳ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 현황 Ⅴ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 유지론 Ⅵ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 폐지론
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고교평준화제도, 그 진실과 미신, 교육인적자원부. 장경희(2011), 평준화 지역과 비평준화 지역 일반계 고등학교 교육 관련 변인 분석, 원광대학교 일반대학원. 조동섭(1999), 고교평준화 정책 분석: 춘천시 사례 연구, 인문사회교육연구. 
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취업자료 1건

쟁점 1. 온실가스 감축을 둘러싼 개발도상국의 의무분담 문제 2. 교토의정서의 구체적인 이행방법론에 대한 인식문제 Ⅲ. 주요국의 대응동향 1. 미국 2. 일본 3. 유럽연합 Ⅳ. 한국에의 영향 1. 국내기업의 연구 및 기술개발 현황 2.
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  • 등록일 2014.05.28
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  • 직종구분 일반사무직
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