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고려시대사의 길잡이』. 일지사. 2007.
▷ 이기백. 『한국사신론』. 일조각. 1999.
▷ 한영우. 『다시 찾는 우리역사』. 경세원. 2001.
▷ 최광만. 「고려시대 국자감 중심 교육체제의 형성 과정」. 교육학 박사 학위논문. 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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고려시대 군사제도에 대한 정확한 사실이 드러날 수 있다고 본다.
※ 參考文獻 ※
張東翼,「高麗前期의 選軍」, 『高麗史의 諸問題』, 三英社, 1986
鄭景鉉 외, 「軍事組織」, 『韓國史』13, 國史編纂委員會, 1993
韓國中世史學會, 「軍事制度」
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제도, 과거)과 고려 광종
1. 광종의 전제개혁
2. 광종의 과거제 실시
1) 제 1차 과거 실시
2) 제 2?3차 과거 실시
3) 제 4?5차 과거 실시
4) 제 6?7?8차 과거 실시
3. 과거제 실시의 주도인과 그들의 역할
Ⅲ. 과거시험(과거제도, 과거)과 고려시대
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제도는 중앙정부에 근무하
는 조신들의 세녹전의 소계지이기 때문에 특수 통치조직을 마련하
였던 것이나, 구역이 확대되면서 일반통치제 속에 포함되어 있다.
(2) 지방자치적 조직
고려시대에서 지방자치적 성격을 지닌 제도로 들 수 있는
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관한 특성
Ⅴ. 관료제와 직업공무원제도
1. 개념
2. 특징
3. 직업공무원제도의 수립요건
1) 제도적인 면
2) 정치?사회적인 면
Ⅵ. 관료제와 규제개혁
Ⅶ. 관료제와 리더십
Ⅷ. 관료제와 고려시대
Ⅸ. 관료제와 조선시대
참고문헌
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人)의 거의 대부분이 이 토성출신이었다고 한다. 그러니까 토성은 중앙관인을 산출하는 공급원으로서 지배세력에 신진세력을 끊임없이 공급하였다.
이처럼 호족이 각지의 토성이 되고, 토성의 사회적 진출이 뚜렷했다는 것은 고려시대에 이
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고려시대 신분구조의 변동은 결국 고려를 멸망시킨 원인이 되었다. 고려 초기에는 그러한 신분 직역구조가 지역간 발전 격차를 해소하고 지방사회를 효과적으로 통치하는 합리적인 방안이었지만, 나중에는 점차 여러 모순이 거듭되면서 스
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시대
(1) 사회․ 경제적 배경
(2) 상호부조활동
2. 삼국시대
(1) 사회적 배경
(2) 민생구휼사업
(3) 구제내용
(4) 구제제도
3. 고려시대
(1) 사회․경제적 배경
(2) 공적 구제사업과 구제기관
(3) 민간차원의 구
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고려시대의 교육
<제 1절. 관학>
1. 국자감
2. 향교
3. 학당
<제 2절 사학>
1. 12도
2. 서당
<제 3절. 과거제도>
1. 과거제의 도입
2. 과거의 종류와 절차
<제 4절. 교육사상가>
1. 지눌
2. 최충
3. 안향
4. 이색
5. 정몽주
제 2장 조선시대의 교
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고려시대사의 길잡이』. 일지사. 2007.
▷ 이기백. 『한국사신론』. 일조각. 1999.
▷ 한영우. 『다시 찾는 우리역사』. 경세원. 2001.
▷ 최광만. 「고려시대 국자감 중심 교육체제의 형성 과정」. 교육학 박사 학위논문. 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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