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고려시대 교육제도사 연구』, 2001, 경인문화사 1. 머리말
2. 농민의 경제적 지위
(1) 조세
(2) 공부
(3) 요역
(4) 군역
3. 농민의 사회적 지위
(1) 과거제도
(2) 학교
4. 삼국시대의 농민
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교육과 그 마을의 도덕적 기풍을 수립하는데 크게 기여
사회교육적 역할과 기능이 컸던 향약과 계도 서당을 중심으로 발전해 갔음. - 고려의 관학
- 고려의 사학
- 고려시대의 교육
- 조선시대의 교육
- 조선시대의 관학
- 조
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교육기관 관학 향교
1. 기능
2. 교육내용
3. 교육평가
4. 조직
5. 기타
Ⅴ. 조선시대 교육기관 사학 서원
1. 개념
2. 목적
3. 특징
4. 폐단
Ⅵ. 조선시대 교육기관 사학 서당
1. 서당의 유래
2. 조직과 운영
Ⅶ. 조선시대 교육제도 과거시
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시대 과거 제도는 유교적 학문을 바탕으로 능력 있는 인재를 선발하는 제도로, 관리 등용의 중요한 경로였다. 문과, 무과, 잡과의 3가지로 나뉘어 시험이 치러졌으며, 이를 통해 다양한 분야의 인재가 발탁되었다. 학교 교육 역시 과거 시험을
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교육은 그 양육이나 교육의 지침에 있어서 당시의 사상이자 생활습관이었던 유교나 불교의 가르침에 많은 영향을 받았을 것으로 짐작되어진다.
레포트 자료를 찾아보면서 식민지 시대에 서당까지 탄압하였던 일본인들이 왜 유아교육기관만
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교육
1. 유학사상과 교육
2. 불교사상의 교육
3. 도가사상과 교육
4. 동학사상과 교육
[2] 한국 교육사
Ⅰ. 고대사회의 교육
1. 고조선사회의 교육
2. 삼국사회의 교육
Ⅱ. 고려시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조
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효경은 필수였고 그 외에 주역, 성서, 예기 등을 배웠으며 각 학에 따라 입학 자격이 달랐다.
(2) 학당
고려 후기 개경에 세운 중등 교육기관으로 국자감에 입학하지 못한 개경의 학도들을 모아 유교중심의 교육을 했다.
(3) 향교
지방에 세운
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시대 교육제도와 과정
Ⅰ. 관학
1. 성균관
1) 성균관 부속시설
2) 성균관의 직제
3) 성균관의 입학자격
4) 성균관의 정원
5) 성균관 유생의 상소제도
6) 성균관 유생의 특전
7) 성균관 유생의 학교생활
8) 성균관의 교육내용
9) 성균관의 재
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교육교사에 대한 인식이 많이 개선된 것 같다.
※ 간단한 질문을 통해 알아본 특수교육교사에 대한 인식
3. 외국교사의 사회적 지위
(1) 북구, 스웨덴
- 교사 양성 제도의 꾸준한 개혁으로 인해 교사의 사회적 지위는 높은편
(2)중국
- 과거 문
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시대 유학자 유형원(柳馨遠, 1622-1673)의 교육론에 해당하는 것은?(03년 중등)
①지방 유생의 안거강학(安居講學)을 장려하여 사학(私學)을 진흥한다.
②엄격한 학력 시험에 입각한 개인 능력 본위의 취사(取士) 제도를 도입한다.
③방상(坊庠) 향
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