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회복지정책의 형성과정
8, 사회복지정책의 결정과 집행
9, 사회복지정책의 대상과 공급주체
10, 사회복지급여
11, 아동복지정책의 추진체계와 현황
12, 장애인복지정
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장애인구 대상별 특성과 정책과제 / 서울: 한국보건사회연구원
김청송, 학지사(2002) / 정신장애 사례연구 DSM-IV 를 중심으로
김익균 외3(2004) / 장애인복지론 / 교문사
김진환(2002) / 학습 부진아의 이해와 교육 / 학지사
김경열(2002) / 장애인 고용
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장애인복지, 의료복지도 예방을 위한 대책이 요구되고 있다. 마지막으로 수
혜자들에게 선택의 기회가 주어져야 한다. 어떤 가족이라도 필요하면 복지혜택을 받을 수
있어야 한다. 또한 생활보호대상 자녀의 진학도 개인의 의사에 따라 자유
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위원회를 구성. 직원/C't가 신고한 고충의 타당성을 협의하고 조치사항과 결과를 직원/C't에게 통보
- 이의신청: 기관의 결정/서비스에 대해 위법 또는 부당한 처분을 이유로 이에 대한 구제나 재심사를 청구하는 것
※ 우리나라의 행정절차법:
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평등이라는 개념은 보다 역동적인 방법으로 재구성되어 기회의 평등과 다원주의의 중요성, 생활양식의 다양성을 강조하는 방식으로 나아가고 있다.
여성들은 이전 세대에 비해 경제 사회, 문화적 관점에서 훨씬 더 평등해졌으며 여성들의
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장애를 이유로 차별받은 사람의 권익을 효과적으로 구제함으로써 장애인의 완전한 사회 참여와 평등권 실현을 통하여 인간으로서의 존엄과 가치를 구현함을 목적으로하고 있다. 또한 이 법의 제2장을 보게 되면 차별금지의 영역은 고용, 교
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장애인이 꿈을 갖도록 하고 그 꿈이 실현되도록 기회를 주는 것이다.
◆ 장애인이 가족과 더불어 사는 것이다.
◆ 모든 장애인이 독립하고 생산성을 갖도록 하는 것이 가장 가치 있는 일이며 공적 정책 이나 기금을 이 일을 위해 사용되어야
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장애인을 위한 주거, 교통, 통신, 문화시설 등 각종 편의시설이 절대부족으로 인해 일반시설을 이용하게 됨으로써 많은 불편과 제한이 있다.
둘째, 교육기회나 교육환경에서 불평등이 심하고 교육시설이나 장비의 불비, 전문가의 절대부족,
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장애인차별금지 및 권리구제에 관한 법률이다. 말 그대로 시민이라면 누구나 가지고 있는 권리를 침해받고 차별받고 있으니 공정한 게임을 위해 국가에서 기회와 결과의 평등을 제공해야 한다는 것이다. 이를 위해선 확실히 장애인은 접근할
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고용교육정보접근권시설이용이동권 문제 등 광범위한 장애인 차별의 문제를 다루기에는 너무도 역부족이었기 때문이었다. 차별이라 함은 어떠한 개인이나 집단에 대해 자의적인 기준으로 불평등하게 대우하여 그 특정개인과 집단을 사회적
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