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의파는 고전주의에 과감히 도전, 이를 제압하였지만 그 후에도 고대문학의 간결성과 웅혼미(雄渾味)를 좇는 문학이 나타나지 않은 것은 아니다. 고답파의 시(詩), 앙드레 지드나 클로델의 작품에는 그러한 경향이 현저하게 엿보이는데, 이러
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밤 꿈에는
一時同作路中逢 같이 떠나 오가는 길에서 만나기를
또한 이 작품에서 사랑을 찾아 나서는 여인의 모습을 봤을 때, 사랑을 위해 적극적이었던 황진이의 모습이 그려진다. 수동적으로 기다려야했던 당시 여성과는 달리, 황진이는 사
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의 반성적 검토, 신경숙, 한성어문학, 1990
7. 북한의 비판적 사실주의 문학연구, 이동수. 살림터, 1992
8. 북한문학 연구의 현황과 과제, 김중하, 국학자료원, 2005
9. 북한문학의 역사적 이해, 김재용, 문학과 지성사, 1994 1. 운영전 작품소개와
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의 리얼리티 생성방식 조현우 古小說硏究 第 10集
『元生夢遊錄』硏究 정학성 근역한문학회
『元生夢遊錄』의 작자문제 원용문 한국고소설학회
『元生夢遊錄』異本의 재검토 홍성남 한국고소설학회
3)신재홍 1994 한국몽유소설연구 계명문
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의 사회적 역할과 박지원의 「열녀함양박씨전」」고려대학교 한자한문 연구소, 2008.
이상택·윤용식『고전소설론』한국방송통신대학교출판부, 1986.
정재욱 「연암소설에 나타난 문학사상 연구」조선대학교 대학원,2007.
김정주 「연암 박지
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의식 고찰」, 후기사회의 한국고전연구,
한국고전연구학회, 1998.
정병헌, 「여성영웅소설의 서사구조와 변이양상 연구」, 한국언어문학회, 1996
차옥덕, 「방한림전의 구조와 의미」, 고소설연구, 한국고소설학회, 1998.
차(배)옥덕, 『백년전의
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의 폭넓은 덕성을 드러내고 있다. 조혜란, 강도몽유록 연구, 고소설연구11, 한국고소설학회, 2001
Ⅳ. 교육적 활용방안
고전 문학 교육은 고전 작품이 향유되던 당대의 삶과 정서를 이해하는 관점에서 다루어지고, 오늘의 삶을 이해하는 대로 기
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I. 서 론
1. 이효석의 생애
2. 연구사 검토
Ⅱ. 본 론
1. 작품세계 개관
1) 초기 작품
2) 중, 후반기 작품
3) 문학적 성향의 변모양상
2. 이효석 소설의 서정적 양상
1) 형식상
2) 주제상
3. 문제제기
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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문학에 대한 긍지를 느끼면서, 즐겨 읽고 그 결과를 비평으로 연결지어 나가는 자기교육으로 유도할 때라야 성공적이다.
문학의 역동성을 고려한 문학수업이 되어야 한다. 즉 \'文學現象\'에 터한 문학수업은 학생들의 能動的인 문학작품 受
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의 소장본을 인쇄하여 민병도의 『조선역대여류문집』에 240제, 329수가 실려 있다. Ⅲ. 결 론
지금까지 조선시대 여류문학을 규수, 기생, 소실의 작품으로 나누어 살펴보았다. 이들의 작품경향은 여류답지 않게 호방한 것도 있었고, 이별의 정
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