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서론
1.고려가요의 명칭과 정의
Ⅱ. 본론 - 여음을 중심으로
1. 고려가요의 여음
2. 여음의 음운론적 분석
3. 여음의 기능 - 여음의 공동어구를 중심으로
4. 여음의 의미고찰
Ⅲ. 결론
◎ 參考文獻
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고대그리스의 신관과 인간관이 드러나 있는 깊이 사고해볼 수 있는 책인 것 같았다. 1. 호메로스의 생애 및 문학 일고찰
2. 들어가며
3. 작품 분석
4. 일리아스라는 고전의 가치
5. 다양성을 포용하는 그리스의 똘레랑스 정신
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문학사적 의의
① 표제면에서 『홍길동전』이나 『춘향전 』같은 전(전)이나 『사씨남정기』같은 기(기)나 『수성지 』같은 지(지)나 『임진록』같은 록(록)은 모두 『금오신화』의 문체에서 유래하였다고 하겠다.
②형식면에서 우대 소설은
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분석
1. 7차 교육과정 및 교과서 분석
2. 6차 교육과정 및 교과서 분석
Ⅲ. 7차 교육과정에서 비유적 표현에 관한 논의
1. 문학 영역 학년별 내용 및 타 영역의 시 관련 내용
2. 동시 학습 내용 요소와 수
3. 시 교육 실태 분석
Ⅳ. 창의적
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고전을 통해 바다에 대한 이야기를 찾기란 그리 쉽지만은 않은 일이었다. 특히 현대에서 한문으로 쓰여진 고전의 원본이나 필사본을 읽는 것은 한문학 및 고문헌에 조예가 깊은 전문가에게도 매우 어려운 일이다. 하물며 일반인이 고전을 읽
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비교 : 낭만주의가 고전주의의 분석에 대한 감성과 상상력의 반항이라고 한다면 사실주의는 낭만
주의의 감성과 상상에 대한 과학의 승리라고 할 수 있다.
- 사실주의의 등장 : 1857년에 \'레알리슴\'이라는 논문집이 나와 문학은 \'진지함과 동
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장편 대하 소설
- 판소리계 소설
<금오신화>
1. 개괄
2. 특징 및 의의
3. 전등신화와의 관계
4. 수록 작품
(1) 만복사저포기
(2) 이생규장전
(3) 취유부벽정기
(4) 남염부주지
(5) 용궁부연록
5. 금오신화의 성과와 한계
6. 심층분석
<표>
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문학적 접근은 선비들이 남긴 시문(詩文)을 이해하는 데 도움이 되고, 철학적 접근은 기본적인 우주관, 세계관, 가치체계를 이해하는 데 도움이 되고, 사학적 접근은 역사의 대의(大義)를 이해하는 데 도움이 된다는 것이다. 그의 주장은 '통합
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춘향전』을 방불케 할 정도로 긴박하고 흥미있는 짜임새를 드러내게 되었다. 이를 통해『신계후전』또한『金鶴公傳』과는 다른 방향에서 小說的 변모를 꾀했음을 확인할 수 있었다. 그리고 여기서 구체적으로 검토하지는 않았지만『殺身成
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문학 교과의 평가가 다른 교과와 마찬가지로 임의로 하나의 답을 정해 놓고 교사가 그 정답을 가르쳐 주기 위해서 교과서 분석 위주의 수업을 할 수 밖에 없는 상황이 나타난다. 학생들 역시 자신의 생각을 정리하고 문학을 감상하는 것을 시
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