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. 이런 ‘문장‘의 전통주의적 입장을 잘 보여주는 것이 바로 고전의 발굴과 복원작업이었다. 이병기의 주해로 ’한중록‘을 연재한 것을 시작으로 많은 양의 고전문학작품을 실었고 고전문화유산발굴과 민족적인 특성 부각에 심혈을 기울
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고전소설론』, 새문사, 1990
＊김기동, 『한국고전소설연구』, 교학연구사, 1983
＊김동욱,『고소설판각본전집2』,「유충렬전」, 인문과학연구소, 1974,
＊김열규, 『한국민속과 문학 연구』, 일조각, 1972
＊김일렬, 『고전소설신론』, 새문사, 199
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문학관으로 설명하지 못하는 한계를 드러내고 있다. 이에 대한 연구는 다음으로 미루어 두도록 하겠다.
참고문헌
곽말약, 『이백과 두보』, 임효섭·황선재 역, 까치, 1992.
김낙효, 「운영전과 비교고찰」, 『고전소설과 문학교육』, 박이정, 1
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중의성 : 자신을 빗대어 말하다.
2) 평시조의 정형성
3) 우리말 어휘의 활용
3. 내용상의 특성 : 자설적 자아 표출
1) 규방가사와의 비교고찰
2) 사대부 시조와의 비교 고찰
3) 기녀문학의 내면세계 (시조문학, 한시문학)
Ⅲ. 마치며
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문학, 하나의 구조화된 영웅 이야기로서의 문학’ 측면에서 교육적 가치를 두고 지도해야 할 것이다.
♧ 참고문헌
교육인적 자원부, 중학교 1학년 국어 교사용 지도서, 대한교과서, 2001
김진영, 「허균의 인물관과 소설」,『고전소설 연구의
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문학, 하나의 구조화된 영웅 이야기로서의 문학’ 측면에서 교육적 가치를 두고 지도해야 할 것이다.
♧ 참고문헌
교육인적 자원부, 중학교 1학년 국어 교사용 지도서, 대한교과서, 2001
김진영, 「허균의 인물관과 소설」,『고전소설 연구의
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적 확대와 더불어 존재방식이 다면적으로 분화 되어 갔는데 , 시조사가 그 물기를 틀기 시작하는 바로 그 지점에 고산의 작품들이 놓여 있는 셈이다. 민족문학사연구소 고전문학분과, 『한국 고전문학 작가론』, 소명출판, 1998 p.356 - 357
다소
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문학 콘텐츠 산업이 발달하고 대중들에게 만족을 주기 위한 콘텐츠의 개발을 위해 고전문학은 다양한 양상으로 오늘날 수용되고 있다.
또한 고전문학이 갖는 가치와 의미에 대한 연구가 활발하게 이루어지고 있는데, 진정한 고전문학은 고
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대 수필ㆍ평론(비평)에서 두드러지게 수록 수가 증가했음을 알 수 있다.
이처럼 작품을 다양하게 수록한 점은 바람직하다고 할 수 있지만, 현대문학과 고전문학의 구성비가 6차에 비해 너무 차이가 심하다. 또한 고전문학의 경우 교과서들에
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(1) ‘상호텍스트성’의 개념
(2) 필요성 및 효과
(3) 상호텍스트성의 수업 적용 시 유의점
3. 상호텍스트성을 적용한 수업
(1) ‘패러디’의 관점에서 바라본 시조 문학
(2) 대중문화를 활용한 상호텍스트성 적용 수업
4. 나가기
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